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幼儿园与谐管理刍议 　　[摘 要]幼儿园和谐管理就是通过自主、平衡的管理手段使幼儿园中人与人、人与事之间的相互关系达到最佳状态，并最大限度地释放员工的潜在能力，形成和谐的幼儿园文化，产生最大的经济效益、社会效益、教育效益，以促进幼儿园的和谐发展。本文阐述了和谐管理在建设幼儿园和谐文化、促进幼儿园和谐发展中的运用。 　　[关键词]和谐管理；幼儿园文化；和谐发展 　　从党的十六大提出使“社会更加和谐”的要求，到四中全会进一步提出构建社会主义和谐社会的目标；从胡锦涛总书记在中央党校深刻阐述构建社会主义和谐社会的主要工作，到五中全会提出一系列思路和举措，人们可以清晰地感受到，建设和谐社会这个宏大命题已逐步进入操作、实践的新阶段。百年大计，教育为本。幼儿园作为基础教育的机构，不但要硬件过关、质量过硬，还要实行和谐的管理。幼儿园和谐管理就是通过自主、平衡的管理手段使幼儿园中人与人、人与事之间的相互关系达到最佳状态，并最大限度的释放员工的潜在能力，产生最大的经济效益、社会效益、教育效益，以促进幼儿园的和谐发展。 　　那么如何对幼儿园实行和谐管理呢?在这方面我们进行了如下的探讨。 　　 　　一、以园为基，塑造精品形象 　　 　　促进幼儿园和谐发展首先要打造幼儿园的品牌形象。幼儿园品牌形象既包括教室、功能室、设施、设备等基础性物质因素，也包括园所环境、园服、宣传栏等宣传艺术因素，还包括办园理念、宗旨、园风、信誉等非经济性的精神因素。 　　以往在园所的建构上都是按照主管部门或园领导的个人设想来布局，不能让教职工体会到主人翁的角色意识，不能充分调动教职工的主动性。为改变这种局面，我们实行“抓大放小”，在总体平衡的前提下，由教职工自愿承担各功能室的设计、器材添置、环境布置、开发使用等方面的工作。让他们参与到幼儿园这个“大家”的管理中去，使他们感受到园领导的重视与信任，激发他们的主人翁意识，增加他们对幼教事业的责任感，提高工作的主动性与创造性，自觉产生积极工作的内驱力。正因为有了这种积极性，各功能室被教师布置得创新而富有特色：音乐室中镜子、钢琴、录音机等设备一应俱全，墙上的百灵鸟唱出一串串欢快的音符；科学探索室里有干树枝搭成的鸟窝，还设置有“各种各样的纸”“有趣的镜子”“电子拼图”“沉与浮”等探索主题；阅览室里布置得温馨而舒适，色彩鲜艳的书架、品种繁多的图书、方便实用的坐垫，还有可爱的卡通抱枕，给孩子们创造了家一般的舒适环境；美术室里颜料盘、水粉笔、水彩笔、油画棒、洗笔池等设备也一应俱全，孩子们的作品展示在每一个角落；建构室里有孩子们自己收集来的各种各样的建筑图片，让人充满了向往与希望。 　　为树立幼儿园的品牌形象，我们还特别注重宣传文化的艺术。在宣传橱窗里有“园长的话”，述说了对每一个幼教工作者的关爱之情，温暖而又诚恳；还有老师对孩子们说的话：“一切为了孩子”“我爱你们”“你们是快乐的小天使”，温馨而又甜美；走道上布置的管理篇、教师篇、教学篇、环境篇、家园篇、成果篇，图文并茂的展示了幼儿园的管理理念、办园宗旨，先进的适合孩子发展的教学手段，展示了幼儿园充满活力、多才多艺的师资队伍，展示了家园合作共育新一代的各项活动及教师、孩子们共同努力获得的累累硕果。这些宣传为扩大幼儿园的影响发挥了很好的作用。 　　 　　二、以德为先，严以律己强师德 　　 　　百年大计，教育为本；教育大计，教师为本，教师大计，师德为本。要培养适合时代需要的高素质人才，教师是否具有良好的道德修养至关重要。我们以德为先，弘扬“甘露滋润大地，师爱哺育幼苗”的师德，以树立“敬业奉献、勤业爱岗、乐业爱幼、精业钻研、创业开拓”五种精神为重点，强化师德建设，用我们的爱叩开孩子心灵的窗户，用我们的手撑开孩子飞翔的翅膀；以慈母般的爱心换来孩子们的欢心，以扎实的质量让家长放心，因而营造了一个师幼和谐、上下一致、内外协调的幼儿园文化氛围。 　　 　　三、以诚待人，尊重信任职工 　　 　　诚，就是真诚尊重和信任教职工。幼儿园的教职工大部分都是女性，情感对女性的影响很大。同样一位教职工，在不同的精神状态下工作，其工作效率与成果是截然不同的，因此，幼儿园必须充分尊重和信任教职工，以发挥其最佳工作效率。原有的幼儿园制度管理模式是把人置于被动的地位，其实每个人都是一个主体，具有能动性、自主性、创造性。为充分挖掘每个教工的潜能，幼儿园为教职工主体性的发展创设了相应的条件与环境，树立“三服务”的意识，即在为孩子服务、为家长服务的同时，也要为教职工服务。首先，关心教职工生活，满足教职工物质和文化生活的需要。我们给每一位教职工包括临时工都买了保险，每月还给教职工发放福利，为教职工免费提供早餐，为她们定购酸奶，开设成人健美操班等。福利待遇的提高，稳定了教职工的工作情绪，增强了他们的归属