中小学信息技术校本选修课的实践与探究.docVIP

PAGE PAGE 10 中小学信息技术校本选修课的实践与探究 摘要：随着信息社会的高速发展，素质教育的内涵也在逐渐完善和丰富。为进一步满足学生对信息技术知识技能的需求，培养学生的创新实践能力，促进每位学生全面、和谐并富有个性的发展，进一步深化素质教育，凸显我校信息化特色教育，我校开设了一系列的信息技术校本选修课。通过几年来的摸索实践，我们的信息技术校本选修课取得了一些实战成果，现就其开设背景意义、开设的科目及方法途径、成果展示、经典案例和反思感悟梳理，望在实践探究总结中提高，在分享中成长。 关键字：信息技术校本选修课；开设科目；方法途径；案例；反思感悟 改革开放以来，我国基础教育取得了辉煌成就， HYPERLINK /view/575321.htm \t _blank 基础教育课程建设也取得了显著成绩。但是，我国基础教育总体水平还不高，原有的基础教育课程已不能完全适应时代发展的需要。2001年，素质教育纵深推进的里程碑——《基础教育课程改革纲要（试行）》指出：“为保障和促进适应不同地区、学校、学生的要求，实行国家、地方和学校三级课程管理”，“学校在执行国家和地方课程的同时，应视当地社会、经济发展的具体情况，结合本校的传统和优势，学生的兴趣和需要，开发和选用适合本校的课程”。作为国家课程和地方课程的有益补充，校本选修课程资源的开发意义是不言而喻的。 那么，作为一名中小学信息技