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浅谈高职广告策划和创意课程教学设计 　　摘 要：《广告策划与创意课程》是高职广告设计与制作专业一门综合性、实践性的课程，传统的理论传授模式已经不符合现在高职教育精神。本文以行动导向教学法为理论依托，以职业能力分析为市场依据，以课程目标为实践依据，以广告行业发展为现实依据，结合笔者的执教实践，对该进行了重新设计。本文在广告策划与创意课程整体设计、教学过程设计、教学考核设计上提出了一些见解和想法。 　　关键词：广告策划与创意；教学设计 　　随着高职教育理念的研究不断推进，基于工作过程的课程开发和行动导向、项目教学法已经成为主流的教育理念和教学方法。课程作为广告设计与制作专业的一门专业课程，具有很强的实践性。然而，传统的课程设计以课本文字和教师语言为内容载体，由教师系统讲授理论知识，配合案例、练习，课程考核目标是知识。这种教学模式学生理解有难度，练习不知所措，学完后无法实践，专业教学效果很难保障，更不用说方法能力、社会能力培养。因此，在高职课程教学中，课程设计将成为教改的重点对象。 　　1 教学设计的依据 　　（1）职业教育理论。纵观职业教育发展历史，德国在双元制课程体系基础上，提出“学习领域”课程方案，通过整体、连续的“行动”过程来学校，而不是通过学科体系。在这个课程方案里，建构主义学习理论是教育理论基础，行动导向是教学实施的原则，项目化是教学实践的平台。在项目化课程教学过