立体式中医发展战略设想和金字塔型人才培养模式初探.docVIP

立体式中医发展战略设想和金字塔型人才培养模式初探 　　摘要：人才培养是中医事业发展的重要支柱，而把学生培养成为合格的中医师并非中医高等教育的唯一目标。中医高等教育的人才培养模式应以立体式中医发展战略为指导，以构建金字塔型人才结构为目标，培养既符合中医学科发展特色，又能有力推动中医事业发展的临床型、科研型和交流型人才。 　　关键词：中医高等教育；中医发展战略；人才培养模式 　　DOI：10.3969/j.issn.1005-5304.2015.09.004 　　中图分类号：R2-04 文献标识码：A 文章编号：1005-5304（2015）09-0012-03 　　Discussion on Three Dimensional TCM Development Strategic Thinking and Talent Cultivation by Pyramid Model YUAN Xiao-lin （Basic Medical College， Nanjing University of Chinese Medicine， Nanjing 210023， China） 　　Abstract：Talent cultivation is the important pillar for TCM development， however， cultivating students into qualified TCM doctors is not the only target for TCM higher education. Talent cultivation model of TCM higher education should take three dimensional TCM development strategy as a guide and set the construction of a pyramid talent structure as a goal， to cultivate the talents that not only can meet the features of TCM disciplinary development， but also promote the cultivation of clinical， research and communicative talents in TCM domain. 　　Key words：TCM higher education；TCM development strategic thinking；talent cultivation model 　　进入21世纪以来，随着全球高等教育理论和实践的变革，我国中医高等教育的观念和方法也面临深刻挑战。许多发达国家的医学教育日益向精密化、多学科化、国际化的方向发展，培养学术上有所专长，团队效应突出，具有推动学科发展创新能力，并能应对疑难复杂、重大疾病的高层次医学人才[1]。这些人才本身既是医学教育成果的体现，同时也是医学发展的推动者和传播者。 　　相比之下，我国的中医高等教育还主要聚焦于把学生培养成合格医生的目标上，这显然与国家推动中医事业发展及对外进行跨文化交流的要求相去甚远。因此，笔者认为，中医人才培养应以立体型发展战略为指导，以构建金字塔型的人才结构为目标，培养出符合中医学科发展特色，能有力推动中医事业发展的优秀人才。 　　1 立体式中医发展战略 　　中医发展从来也不是孤立的、封闭的，进入21世纪，随着中医学逐渐在西方发达国家获得越来越多的认可，中医事业的发展迎来了新的契机。中医学不应只是满足国人日常诊疗活动的技术手段，其富含的辩证法思维和中国文化要素同样应该成为向世界介绍中国的名片。因此，中医事业的发展不应仅依赖于医生队伍的壮大，还应注重原创性科学成果的研究和对外交流的拓展。这种全面的中医发展战略是知识传承、学术研究和对外交流3个方面的有机统一体，涉及经典再造、经验传承、科学实验、论文写作、文化传播等多个领域。 　　1.1 继承是中医发展的基础 　　中医学经历了几千年的发展，已形成了相对完善的理论结构和知识体系，因此，学习中医必须以继承前人的成就为基础。这种继承不但包括中医基本的概念、逻辑关系和思维方法，也包括后人评价、阐释和修正；不但包括书面的文献资料和典籍，还包括临床操作的经验。特别是医学经典有不可取代的重要地位。台湾学者李建民指出，“在中国古典医学知识的传授过程中，典籍扮演了核心的角色”，而后人所做的工作“并不是赋予任何新经书以正典的地位与权威，而是不断地把既有医经的正典性挖掘出来，也就是经由重新编辑、命名、注解旧有经文来重建该学科的秩序与权威”[2]。