高校图书馆研修间建设现状调查和分析.docVIP

高校图书馆研修间建设现状调查和分析 　　〔摘要〕文章介绍了国内高校图书馆研修间网上栏目建设、规章制度制定、预约管理系统与流程指引、开放服务时间设置、读者使用过程监督、特色服务等方面的建设成果，同时指出研修间管理与服务方面存在的主要问题。在此基础上，建议高校图书馆应制定详细完整的研修间管理规章制度，采用网络自助化、智能化的预约管理手段，向综合化空间服务方向发展，多途径提供研修间服务水平等。 　　〔关键词〕高校图书馆；研修间；空间建设；空间管理；空间服务 　　DOI：10.3969j.issn.1008-0821.2017.10.019 　　〔中图分类号〕G2586〔文献标识码〕A〔文章编号〕1008-0821（2017）10-0110-04 　　〔Abstract〕The article introduced the construction achievements of the domestic university library training room in severalaspects，including online program construction，rules and regulations，reservation management system and process guidance，open service time settings，reader using process monitoring and characteristic services.Meanwhile，studied the main problems in training rooms management and services.Based on this，the research suggested that the university library should formulate detailed and complete management rules for the training rooms，as well as using network self-service and intelligent appointment management means.Develop the training room into an integrated servicespace，and improve its service level in multiple ways. 　　〔Key words〕university library；training room；space construction；space management；space service 　　据教育部《普通高等学校图书馆规程〔2015〕14号文》第六章第三十条规定：图书馆应不断提高文献服务水平，采用?F代化技术改进服务方式，优化服务空间，注重读者体验，提高馆藏利用率和服务效率[1]。该规定对图书馆开展空间服务工作起到了积极的引导作用。随着时代变化与读者需求变化，近年来，国内许多高校图书馆都十分重视馆藏空间的扩改建工作，将旧馆全部或部分阅览室空间、书库空间、工作空间重新规划建设，或者新馆建设多媒体空间、研修室空间、信息共享空间、创客空间等，以充分发挥现代图书馆实体空间服务功能。研修间，又称研讨间、研读间、研究间、研讨室、研修室、学习室、研习室、讨论室、学习空间等，是一个相对独立的学习、讨论、研究与协作的实体空间，能够满足读者对安静、协作、共享、稳定的科研与学习环境的个性化需求，在原馆的电子阅览室或多媒体阅览室的基础上改造较容易，越来越受到图书馆管理者的青睐与读者的欢迎。 　　1高校图书馆研修间建设现状 　　早在20世纪八九十年代，台湾师范大学图书馆、淡江大学图书馆、台湾大学图书馆先后建设了研究小间，具备了研修间的服务功能[2]。目前，国内高校图书馆研修间建设、管理与服务状况是如何的呢？带着该问题，笔者通过网络调研了全国31个省市区，共计789所普通高等学校（不含独立设置民办普通高校，独立学院，中外合作办学院校、港澳台院校、专科院校）图书馆[3]，调查截止时间2017年4月19日。发现有150所高校图书馆（占比19%）利用一些透明隔音的建筑材质建设了大小不一，可以容纳1人或多人，数量少则数间，多则百间以上的研修间，通过制定详细完整的研修间管理规章制度，采用灵活多样化的管理系统，不断完善基础设施，面向广大师生读者开展研修间空间服务。研修间网上栏目建设具体情况见表1，调查数据也包括了隶属于信息共享空间的研修室空间。 　　11研修间类型 　　调查结果显示，目前，研修间建设有个人研修间、团体研修间（分大、中、小）、特色研修