高校思想道德修养和法律基础课实践教学探讨.docVIP

高校思想道德修养和法律基础课实践教学探讨 　　摘 要： 学生通过社会实践活动，把教学内容与社会实践紧密结合起来，既可以把所学的理论知识与现实结合起来，又可以加深对所学理论知识的理解，提高学生学习《思想道德修养与法律基础》课程的兴趣，提高教学质量。因此，必须制定两课实践教学大纲和实践教学计划。 　　关键词： 实践教学 教学大纲 教学计划 　　社会实践活动是大学生运用知识施展才华、服务社会的大课堂，是加强和改进学生思想政治教育、引导学生健康成长成才的重要举措，是学生深入了解社会、检验自我、锻炼自我的最佳途径，是学生培养综合素质、积累社会经验的有效形式，是学生提高实践能力、增强社会责任感和使命感，有效实施大学生素质教育的重要途径。 　　一、制定实践教学大纲 　　（一）实践教学的目的 　　社会实践使广大学生加深了对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的理解，增强了学生运用理论认识、分析社会现实的能力。通过社会实践，使学生更直观地了解我国的历史、文化和传统，激发学生的爱国情怀，加深对中国选择社会主义道路的认识和理解;使学生更直观地了解我国社会主义初级阶段的基本国情，加深对中国特色社会主义和党在社会主义初级阶段基本路线的认识和理解;使学生更直观地了解改革开放以来我国经济社会发展的巨大成就，加深对邓小平理论和“三个代表”重要思想的认识和理解。在对