高校思想道德修养和法律基础课程教学内容精选原则和教学方法.docVIP

高校思想道德修养和法律基础课程教学内容精选原则和教学方法 　　摘 要：高校《思想道德修养与法律基础》承担着帮助大学生确立科学的世界观、人生观、价值观、道德观和法纪观的重任，责任重大，内容繁多，而现有的课时又非常有限，于是就必须对教学内容进行恰当的设计与筛选。本文从精选原则与教学方法为切入点，探讨新时期《思想道德修养与法律基础》的改革，以达到提高思想政治理论课教学质量的目的。 　　关键词：思想道德修养；法律基础；精选原则；教学方法 　　文章编号：978-7-80736-771-0（2010）03-169-02 　　 　　高校思想政治理论课，是对大学生进行系统思想理论教育的主渠道和主阵地。《思想道德修养与法律基础》是高校一门公共必修课程，是帮助青年大学生提高对自我与他人的认识，树立正确的世界观、人生观、价值观道德观和法纪观，引导青少年正确地给出自己的人生定向，学会合理规划人生，把握人生机遇，实现自我完善和自我超越的一门理论和实践性都很强的新兴学科，责任重大，内容繁多，而现有的课时又非常有限，因此，对教学内容进行恰当的设计与筛选是非常有必要的。 　　一、《思想道德修养与法律基础》精选原则 　　1.针对性原则 　　针对性教学是教学的基本要求，《思想道德修养与法律基础》课程由于教学目的的特殊性，要求教师在教学内容和教学方法上要注重方法的针对性、内容的吸引力、感染力。在教学中