中职儿科护理学小儿抚触教学的设计分析.docVIP

中职儿科护理学小儿抚触教学的设计分析 　　摘要：小儿抚触是中职儿科护理学中一项基础课程，是学生必须掌握的一项操作技术，需要学生在熟练掌握的同时还能教会小儿父母操作。本文通过对中职儿科护理学《小儿抚触》进行教学设计，转变传统的教学思维，把课堂以教师为主体转变为以学生为主体，培养学生的学习能力，希望能给各位教师提供参考意见。 　　关键词：中职生 儿科护理 小儿抚触 　　随着时代的发展，如何对小儿进行科学的护理是家长们都十分关心的话题，小儿抚触通过使用科学的手法对小儿进行全身的抚摸和按摩，是父母与小儿共同完成的一项亲子互动，它涵盖了儿童保健以及儿科常见疾病的护理知识，本节课在儿科护理中有十分重要的地位，小儿抚触不仅是儿科护理人员必备技能，也是小儿父母所要了解的育儿知识，更是作为婴儿游泳、幼儿保健场所的护理人员要熟练掌握的技能，因此小儿抚触实用性十分高，需要各位学生给予重视。 　　一、教学目标 　　根据中职儿科护理学的要求，结合小儿抚触内容，确定教学目标为：1.了解如何在关键时期对小儿进行抚触以及在为小儿进行抚触时的注意事项。2.了解对小儿进行抚触都有什么好处。3.对小儿抚触可以进行熟练操作，并能教会他人对小儿进行抚触。教师在对中职生进行讲解时，要把侧重点放在中职生技能的掌握上，把知识的讲解与护士资格证考试的重点紧密结合。 　　二、教学方法 　　小儿抚触这门课程的教学方法主