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中职学校会计专业校外实训基地建设的探讨 　　【摘要】实训基地的实践教学是实现中职人才培养目标的关键所在。但会计专业校外实训基地建设受政策、资金、会计资料保密原则等因素的影响,使得校企合作和校外实训基地建设困难重重。本文从职校会计专业校外实训基地现状、基地建设影响因素的分析入手,对适合中职学校会计专业教学特点的校外实训基地的建设途径进行探讨。 　　【关键词】中职会计专业影响因素校外实训基地建设 　　【文献编码】doi:10.3969/j.issn.0450-9889(C).2010.11.063 　　 　　会计是一门专业性、技术性、政策性很强的经济学科,也是一门理论与实践性很强的实用性学科。一般而言,企业在招聘会计人才时,大都要求至少有1―2年的工作经验,而这种工作经验必须在真实的工作环境下从业方能获得。因此,中职学校实训基地对学生增强职业能力就显得非常重要,尤其是校企合作校外实训基地的建设,意义就更加非同寻常,它是学生在学校期间最早接触社会工作岗位、实现与社会工作零距离接触的良好途径,学生可以增加工作经验,实现毕业能上岗。上岗能称职的目标,从而提升就业竞争力。但是,目前我国中职学校会计专业的校企合作以及校外实训基地的建设现状却委实差强人意。 　　 　　一、中职会计专业校外实训基地建设的现状 　　 　　目前,设有会计专业的中职学校普遍建立了会计手工实验室、会计电算