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党员角色意识的现状调查及培养路径的研究 　　摘 要：学生党员作为学生的优秀代表和社会主义事业可靠接班人，对和谐校园的建设和社会主义事业发展具有重要意义。文章从学生党员的思想和道德观念角度，通过对大学生党员的现状深入调研，总结分析了学生党员角色意识的影响因素，探索学生党员的角色意识淡化的原因，对建立和完善高校学生党员的角色意识教育体系提出相关建议，以确保能够有效加强学生党员的角色意识。 　　关键词：党员；意识；责任；路径；研究 　　中图分类号：D26 文献标志码：A 文章编号：1003-949X（2016）-06-0029-02 　　0.引言 　　近年来，随着改革开放以及社会的不断发展，市场经济和对人们的价值观和道德观不断产生重要影响，大学生党员群体的角色意识也在悄然发生着变化。研究人员充分研究了提高学生党员角色意识的有效途径，但很少有研究人员对大学生党员的角色意识缺乏形成过程和影响因素进行系统的深入分析。目前，大学生党员的思想现状直接或间接影响的高校学生党员角色意识自以及责任意识，因此，促进高校学生党员的角色和责任能力的意识的培养，培育能服务于社会，并具有责任感和大学生党员具有非常重要的意义。学生党员的角色意识以及责任意识的培养，不仅是高校在党的建设和思想政治教育方面重要内容，也成为教育工作研究者所需要面对的重要研究课题。 　　1. 角色意识概念厘清 　　笔者认为，高校学生党员的角色意识应该包括以下五个方面：政治角色意识，自我角色意识，集体角色意识，学习角色意识和社会角色意识。政治角色是作为一名学生党员的基本角色意识，每个大学生党员能够坚定党的理想信念，牢记自己的身份，牢记党的宗旨，肩负着党和国家以及人民的伟大事业。自我角色意识指的是自我的责任，包括自己的职业规划与真正和自身的价值追求价值的发展等方面的内同，这是学生个人的最基本的责任。作为一名学生党员，要求对自己能够具有更严格的要求，以培养自我的组织和其他多方面能力，为普通的学生建立先锋模范作用。高校党员的生活和学习角色意识要能够给通过为学生服务体现，充分发挥思想政治学习模范带头作用，在校园文化，校风建设与和谐校园建设的建设等多个方面全面发挥党员的先锋模范作用。集体角色意识，就是作为集体中的一员，高校学生党员应该有高度的集体的纪律性和忠诚的党的信念。要能够自觉遵守党的各项规章制度以及社会行为规范。集体角色意识下的思想作风、个人行为方式以及价值观念等都对保证党员的先进性具有十分重要的意义。社会角色意识是对社会的责任，高校毕业生尤其是高校中的学生党员是未来社会主义建设的主力军，高校学生党员要充分认识到自己的社会责任，积极参与各种社会实践活动，主动关心国家各项事业的发展，促进资源，环境与和谐社会的发展，并能够在此过程中承担主人翁的角色。 　　党员意识是共产党员的特殊身份、社会地位及社会作用在观念上的反映，是共产党员保持先进性的基础和前提，是每个党员对自己政党纲领与任务的认同，是自觉按照党纪国法自律的认同，并在任何时候、任何地方、任何情况下。始终不忘自己的党员身份，按照党员标准要求自己，党员心理稳定，党员意识形式强烈，认真履行党员义务。党员角色意识是指党员对自身独特的社会身份或社会角色的自觉反映。它要求党员能够时刻牢记自己的党员身份，并在工作学习生活中发挥模范引领作用，在整个党员意识体系中处于基础性地位。 　　2. 学生党员的角色意识淡化原因分析 　　作为大学生的先进代表，广大学生党员都能清楚的了解应该承担自己的责任，并能够在平时的工作学习中认清自己的党员角色，努力学习，踏实工作，并为学校、社会的发展做出了重要的贡献。但在调查中还发现了一少部分价值取向发生偏差的学生党员，专注于个人利益而忽视社会效益，为自己和家庭状况的发展，更注重现实的利益问题，依靠自身努力追求创造一个更加优越，更丰富的个人生活，其发展不能与社会和国家的发展联系起来。究其原因分析主要有以下几个方面。 　　2.1 党的动机不单纯正，政治意识薄弱 　　根据调研，部分学生加入党组织成为党员的动机不单纯，政治意识较为薄弱，缺乏对高校学生党员角色的认同的思想基础。一些学生认为加入中国共产党可以增加为自己的就业砝码；一些学生认为，是否能够加入党组织对于自身的发展没有重要的影响。如果有机会就会入党，没有机会不要着急；有些学生甚至认为开展思想政治工作，是没有必要的。他们的社会主义思想的认识尚不清楚。因此这一小部分些动机不纯，政治意义学生的角色意识不强，对自身的责任不明确，缺乏社会与集体责任感。 　　2.2 市场经济的快速发展及西方思潮的影响，使得部分高校学生党员的价值观念等存在偏差 　　目前改革开发以及社会主义市场经济的快速发展使得部分学生在社会的物质欲望方面得到了满足，但是在精神层面的发展却处理落后状