优化写作教学的模式,提高农村高中学生语文核心素养.docVIP

优化写作教学的模式,提高农村高中学生语文核心素养 　　【摘要】 近年来，高中作文的命?}方式逐渐打破了传统的保守的模式，而是以引导学生的独立思考，培养学生的批判创新精神的核心素养为目标，农村的高中语文教育在新时代的背景下也重视学生核心素养的培养，但由于教学资源的缺失，教学理念的陈旧，农村高中生核心素养的提升仍存在着局限性，本文就以优化写作教学模式为切入点，重点论述农村高中学生核心素养的提高。 　　【关键词】 写作 教学 核心素养 高中 　　【中图分类号】 G633.3 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2017）11-058-01 　　0 　　一、高中语文核心素养的基本内涵 　　笔者认为高中语文核心素养主要包括以下四个方面： 　　其一，具有良好的品德和高尚的情操。核心素养不仅是指专业的素养，还有道德上的要求，高中写作也不仅是对高中生作文写作技巧的考查，也是对学生正确价值观念的引导和培育，作文中重要思想的体现与一个人的价值观念、品德有着密切的练习。高中阶段正是一个人人生观、价值观和世界观重要的发展阶段，作文写作源泉大部分来源于生活体验和环境的影响，因此，作文的核心素养不仅是指一个人的知识能力，还有重要的德行。 　　其二，表达技巧。作文的考查就是考查学生的表达能力，对语言的掌握及运用能力，因此，表达技巧也是作文核心素养的重要部分。当然，表达技巧不仅