高校辅导员职业化要求与队伍建设分析-马克思主义理论与思想政治教育专业论文.docxVIP

河北工业大学硕士学位论文 河北工业大学硕士学位论文 高校辅导员职业化要求与队伍建设研究 高校辅导员职业化要求与队伍建设研究 PAGE PAGE 11 PAGE PAGE 10 第一章 绪 论 §1-1 研究目的及意义 研究目的 辅导员是高等学校教师队伍和管理队伍的重要组成部分，具有教师和干部的双重身份。辅导员是 开展大学生思想政治教育的骨干力量，是高校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和 指导者。[1]加强辅导员队伍建设是一项长期性、基础性的重大任务。长期以来，党中央、国务院十分 重视辅导员队伍建设，出台了一系列重要文件，尤其是 2004 年中共中央、国务院《关于进一步加强和 改进大学生思想政治教育的意见》和 2005 年教育部《关于加强高等学校辅导员班主任队伍建设的意 见》，以及 2006 年 7 月《普通高等学校辅导员队伍建设规定》的颁发，把辅导员队伍的建设与管理摆 在了更加突出的位置。作为加强和改进大学生思想政治教育，维护高校稳定，推进高等教育改革和发 展的重要组织保证和长效机制，加强辅导员队伍建设已经成为各级教育行政部门和高校党委的共识。 但长期以来，对辅导员队伍的认识和规划并没有像专业教师那样得到普遍认可，对这支队伍的素 质要求、岗位职责、管理模式、培养发展等仍处于探索阶段。尤其是高校辅导员队伍“非职业化”状 态已经成为影响高校学生思想政治工作实效