高中生“手机控”及其矫治研究-教育管理专业论文.docxVIP

万方数据 万方数据 导论 （一）研究缘起 随着信息化时代的不断发展，手机已经成为人们生活中不可或缺 的重要通讯工具，其与普通高中学生的关系也密不可分。中国互联网 络信息中心 2014 年 6 月发布的《2013 年中国青少年上网行为调查报告》 指出，截止 2013 年 12 月 31 日，中国未成年网民占青少年总体网民的 54.5%，规模为 1.4 亿。①手机是未成年人上网时最常采用的设备，比例 为 79.0%，与 2012 年相比增加了 5.0%，连续超过利用台式电脑上网的 比例，中学生是这当中最大的群体。手机就像一把“双刃剑”，给普通 高中学生生活带来各种方便的同时也带来了众多负面效应，尤其是“手 机控”学生的出现，严重影响了学习，思想道德素质提高，价值观形 成和人际关系交往。 目前，国内外对学生使用手机负面效应的研究主要集中在大学生， 对我国普通高中学生这个处于能否进入高校学习重要阶段的特殊群体 进行使用手机负面效应的研究甚少，而进一步针对普通高中“手机控” 学生深入进行研究，尤其是手机负面效应的研究则更少。本研究旨在 通过对高中“手机控”学生有针对性的进行负面效应研究，引起大家 关注这个看似普遍现象的问题，从而找到更多更好的解决方法。 （二）研究意义 现在的学生尤其是普通高中生拥有手机的人数在快速攀升，由此 引发的人们对于学生使用手机的利弊也争论不断，父母亲更加担心的 是手机对孩子的种种负面影响，手机的负面影响尤其是对“手机控” 学生的负面影响众多。据一份调查显示，学生“手机控”们绝大多数 集中在 80、90、00 后，他们时刻垂头玩着手机，手机从不离身，脾气 都比较急躁，缺乏自主学习的意识和动力，从而促使他们成绩下滑， 继而对学习失去了信心。他们上课根本听不进去，渐渐地只能以玩手 机来消遣，这样的恶性循环，使得成绩愈发糟糕，厌学情绪愈发强烈， 最终导致心理疾病，甚至牵引他们走上犯罪道路。国内外已有大量关 于学生使用手机利弊的研究和研究成果，但针对高中“手机控”学生 ①中国互联网络信息中心.2013 年中国青少年上网行为调查报告[R].北京：中国互联网络信息中心，2014. 1 万方数据 万方数据 这个特殊群体深入进行研究，尤其是手机负面效应的研究甚少，对手 机使用负面效应的研究主要集中在对人们的身体和心理健康领域，受 到各国限制孩子使用手机的政策影响，学生使用手机负面效应的研究 也只限于针对大学生。我国人口基数大，普通高中生人数众多，高中 学习又是迈向高校学习的重要阶段。现在家长、老师和学生对学生使 用手机的负面效应还没有特别清晰的认识，因此，通过深入研究我国 普通高中“手机控”学生使用手机的负面效应，得出实证性研究结论， 对帮助学校、家长和社会找到合理的解决问题措施，矫治高中生“手 机控”具有重要的理论和现实意义。 （三）国内外研究现状 英国北约克郡诺萨勒顿镇 Friarage 医院普外科的 Clifford Pereira 和 Michael Edwards 对一位 39 岁的男性电话工程师的影响腮腺深叶的结 节性筋膜炎进行研究，提出很可能与手机使用频率过高有关。 英国皇家德文郡埃克塞特医院耳鼻喉科/头颈外科部的 S Khalil 和 布里斯托尔 Southmead 医院耳鼻咽喉科/头和头颈外科的 D A Nunez 博 士对手机靠近耳朵的使用过程进行研究，结果发现对听觉功能有不利 影响。 爱尔兰都柏林儿童和青少年心理健康服务中心的 S. Healy 和塔拉 特村卢塞纳诊所的 F.Lynch 对使用手机网络的青少年进行研究，结果发 现网络欺凌使得他们有不好的心情并且对他们的整体心理健康产生了 负面影响。 在国外，90%的大学生会在上课使用手机，88%的学生上课发短信 且每节课发送频率超过一次的占 30%，60%的学生沉迷于手机，近 1/4 的学生使用智能手机浏览色情网站，近 1/4 的学生用智能手机来搞恶作 剧，近 1/4 的学生收到或发送过“性短信”，利用手机作弊的占 13%。 美国作家、哲学家，超验主义代表人物 Henry David Thoreau 曾经 说过这样一句话:“人类已成了他们的工具的工具。”①本杰明·唐尼也 非常赞同 Henry David Thoreau 的这句话，他认为自己的生活几乎整天 都是在做通过打手机或是上网与别人联系的事情。但是，在沉迷于使 ①[美]本杰明·唐尼.庞启帆译.手机离间了我们[J].知识窗，2009（9）. 2 用手机 5 年而无法自拔之后，他意识到，手机让自己跟他人联系不但 没有更紧密，反而成为隔离他与周围的人和环境的一道屏障。 James 和 Drennan（2005 年）深层次访谈了 8 名手机使用者，另外 让 6 名自我认为存在“手机控”的手机使用者进行分组讨论，