创新教学的模式提高教学效果.docVIP

创新教学的模式提高教学效果 　　摘要：随着新课程改革向深度、广度不断地推进，我国基础教育进入了一个新的阶段，教育工作者的教育思想和理念也发生了深刻的变化。要充分利用教学实践这片沃土进行课改试验，尝试各种符合新课程改革的课堂教学模式，并对传统的教学模式进行反思。本文对教学模式进行简单概述，针对初中数学教学的特点，讨论了当前应用于初中数学教学中的教学模式并进行分析。 　　关键词：初中数学 教学模式 应用 　　数学教学的目的不仅是培养能掌握数学概念，公式，解答数学习题的知识型人才，而且更注重数学素质教育。 传统的初中数学教学过程中，教师往往依据教学大纲，结合自己所积累的经验组织数学教学，这种教学的效果并不是很理想，笔者身为初中的数学教师对这一点深有体会。 通过对创新型的教学模式在初中数学教学中的应用及分析，促进了学生的学习兴趣，提高了教学效果。 　　一、教学模式概述 　　乔伊斯和韦尔在《教学模式》一书中认为，“教学模式是构成课程和作业、选择教材、提示教师活动的一种范式或计划。 用于设计面对面的课堂情景或辅助情景。确定包括书籍、电影、磁带、计算机程序以及课程在内的教学材料的计划和范型”。 　　教学模式包含五个要素，即理论依据，教学目标，操作程序，实现条件，教学评价。 这五个因素之间有规律地联系着就是教学模式的结构。 　　教学模式具有指向性、操作性、完整性、稳定性、灵活性等特