在课改中充分发挥数学主阵地的作用.docVIP

在课改中充分发挥数学主阵地的作用 　　随着新课程改革的逐步深入，给了学生更广阔的发展空间，新课程改革也为教师创造了一个新的机遇，“一切为了孩子”，这将是老师心中为之奋斗的目标：赋予学生自由，也将是老师教学中的唯一规范。 　　一、在课改中开展数学活动，活跃数学课堂 　　在新课改中强调发展学生的素质。在小学数学中可通过数学学习活动发展学生的数学素质，并促使其它素质水平的提高。它不仅应是知识的积累过程，更应十分重视数学学习中认识活动与伴随产生的情感体验，以及它们的联系，从而激发兴趣，磨练意志、陶冶情操；更应在知识形成中，强调学生的积极主动的参与意识，让学生自己思考，自己学习；更应让学生在知识的获取过程中培养合作、竞争的意识和能力；让学生学会创造。多开展活动可活跃数学课堂，可以创设有趣的活动情境，进一步发挥数学的思维功能，让每一个学生在有趣、生动的课堂上获取知识，都能通过情趣盎然的活动，发挥各自的潜能，体验思维的乐趣。更有利于培养学生对数学的兴趣，提高学习的主动性和积极性。 　　二、运用电教手段，激发学生兴趣 　　兴趣是学生学习的动力，在新课程改革中更把激发和培养学生的兴趣放在重要地位，在教学要注重提高学生的各方面的发展，就必须应用现代化的教学手段。在教学实践中，借助电教媒体，快捷、清晰，可从直观入手，动态的展现知识的形成过程，激发学生的学习兴趣，活跃课堂气氛，提高教学质量。