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创新课堂教学的模式提高英语教学效率 　　【摘 要】英语学习既是学生自身学习和实践的机会，语言实际运用能力的提高，也是陶冶情操，开拓视野，丰富生活经历，发展个性的过程。教学是一个充满活力和创新的过程，课堂教学评价是英语教学的重要环节，教学评价的目的是激励学生学习，帮助有效调控自己的学习过程，使学生获得成功感，增强自信心，培养合作精神。 评价活动也带动了教师教学改革，这种“教学相长”的教学方法是师生共同进步的原动力。 　　【关键词】英语教学；设计；评价；反思 　　当我们用批判、审视的眼光看待自己的思想、观念和行为，并做出理性的判断和选择时，我们就是在反思，变革。科学、有效地反思可以帮助我们减少缺憾，不断提高我们的教学质量。 要从学生全面发展的要求出发，培养学生终生学习的能力。本文诚望借助中国移动“校讯通杯”论文大赛这个平台与同行们共勉。 　　在多年的中学英语教育教学实践中，我深刻体会到传统的课堂教学方式单一，“一刀切”现象极为严重。为了强调整齐划一，而忽视了学生之间的差异，忽视了学生的个性发展和不同的智能倾向，中学英语课堂教学的目的在于促进学生的学习与发展，使每一位学生不断地获取新的知识， 在短短的45分钟里，要想提高英语课堂的教学效率，不仅要按照课程标准科学有序地完成教学任务，而且还要完全渗透知识、技能、情感态度价值观的三维目标，更要从学生全面发展的要求出发，培养学生终生学