基层图书馆少儿阅览室读者服务及的作用.docVIP

基层图书馆少儿阅览室读者服务及的作用 　　摘 要：基层图书馆少儿阅览室服务的对象是儿童，儿童本身是一群特殊性比较强的读者群体，阅读在儿童健康成长过程中发挥出的作用十分重要。在现阶段社会多元化和多样化的背景下，基层图书馆少儿阅览室可以在教育少儿的过程中发挥出较为重要的作用，基层图书馆是儿童汲取知识的一种教育培训机构，可以为少儿读者提供更多的知识，在基层图书馆少儿阅览室管理工作进行的过程中，少儿阅览室是基层图书馆提供各种服务的重要构成成分，想要让基层图书馆少儿阅览室服务及管理力度提升，就应当将少儿阅览室的作用充分发挥出来。 　　关键词：基层图书馆；少儿阅览室；读者服务；作用 　　一、问题研究背景及意义 　　基层图书馆少儿阅览室对儿童的吸引力非常强，可以为儿童提供较为有效的服务。想要让基层图书馆少儿阅览室向着现代化的方向发展，就需要施行一定的规章制度进行管理，这可以持续地让儿童教育工作的力度增强，也可以让基层图书馆少儿阅览室在实际运行过程中提供更加全面的服务。在我国社会经济发展不断发展的背景下，科学技术发展和应用的速度也不断提升，在信息化时代，儿童对信息数据的需求量会越来越大，在此情况下，基层图书馆少儿阅览室应当为读者提供质量上乘的服务，笔者依据实际工作经验及相关文献资料的记载，针对基层图书馆少儿阅览室读者服务以及管理进行分析，希望可以在日后相关工作人员对这个问题进行分析时起到一定的借鉴作用。 　　二、现阶段基层图书馆少儿阅览室读者服务及管理实际情况 　　在我国社会经济发展的过程中，科学技术也不断进步，现阶段我国社会已经成为一个信息化社会，人们对信息数据的需求量也越来越大，吸收信息数据的范围也变得更为广阔。基层图书馆少儿阅览室在长时间发展的过程中，主要服务的对象是特殊性比较强的儿童群体。在和谐社会背景下，虽然说基层图书馆少儿阅览室中取得了一定发展成果，但是基层图书馆少儿阅览室领域当中仍然存在一定问题，基层图书馆一般情况下不会将辖区范围内儿童成长特征作为依据，对自身提供的服务进行优化调整，仍然沿用的是传统型服务管理模式，因为传统型的服务管理模式单一性比较强，基本上没有办法让当代孩子健康成长及发展的需求得到满足。甚至在某些基层图书馆中没有设置少儿阅览室，少儿阅览室隶属于教育活动包含的范围，如果没有设置少儿阅览室，其实也就是没有对儿童的成长予以充分的重视，想要让现阶段基层图书馆少儿阅览室现状得到转变，就需要让服务及管理力度逐渐提升，在此基础上才可以将基层图书馆少儿阅览室的作用充分发挥出来。 　　三、创设优秀的少年儿童阅读环境 　　少儿阅览可以为少儿教育工作的?利开展奠定坚实的基础。阅读环境和阅读行为之间有较为密切的相互关系，想要将孩子的阅读兴趣激发出来，让孩子逐渐沉浸在阅读的世界当中，首先应当让孩子在开始读数之前对读书的环境形成一定认可，一个适应少年儿童身心特征的有趣和丰富的阅读环境，可以让少年儿童更加顺利地开展阅读工作。比方说：书架的放置怎样才可以适应少年儿童的身高、兴趣以及阅读倾向；墙壁上的画怎样才可以潜移默化地对儿童造成影响；低幼区当中的玩具选择工作怎样才可以兼顾趣味性和安全性，图书、期刊以及光盘要怎样去布置才可以满足少年儿童的实际阅读需求等；甚至座椅的样式、盆栽的种类以及窗帘的颜色都是应当认真考虑的问题。单单一个微小的衍生、一句切身的关怀都可以让读者对图书馆的态度发生翻天覆地的变化，让读者呈现出一种流连忘返的态势，只有在构建出一种平等对待环境的基础上，才可以将图书馆当中的读者长期留住。只有在图书馆工作人员思想观念发生转变的情况下，管理方法以及技术得到创新的难度才会变得较为低下，在此基础上才可以将少年儿童读者教育任务顺利完成。 　　四、在以往服务空间的基础上进行开拓 　　在少儿读者服务工作进行的过程中，可以发现的是，以往施行的传统型借书、还书等被动型服务难以让少儿读者的实际阅读需求得到满足，在此情况下，自然应当提供更加主动和全面的阅读服务模式，以便于可以在此基础上让读者的需求得到满足。在不同类型的读者群体当中将导读工作妥善完成，将处于不同年龄段当中少儿的身心特征作为依据，编制出适应性和针对性比较强的导读策略，只有在此基础上，才可以将阅读辅导领域当中的盲目性消除掉，逐步提升导读工作的科学性。处于学龄前阶段的儿童，其本身的思维能力十分有限，认识活动的开展主要依靠的是知觉，其所需要使用到的是色彩鲜明、图画丰富和内容浅显的卡通书；处于小学年龄段的儿童已经对汉语拼音形成了初步的认识，也学会了一些汉字，因此已经逐步具备了一定的阅读条件，在此情况下就需要使用到一些图文并茂的书籍；处于高年级阶段的学生，已经形成了一定特殊的思维能力和判断能力，因此书籍选择范围应十分广泛，需要使用到的内容也是较为深入的书籍，也可以初步对科普图书和