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多媒体在机械教学中的应用之我见 　　多媒体课件教学是一种现代教育手段,在教育教学中得到了师生的普遍欢迎和推崇,教师们掀起了学习课件制作的热潮,更是以应用多媒体课件教学为时尚。笔者也不想落后于这样的现代教育教学手段,也在课余时间学起了课件制作,并把它应用到机械教学中去,应用的过程中,的确感受到了这种教学手段的力量和新颖,填补了传统教学手段的很多不足,带来了现代教学手段的改革,也产生了对多媒体课件教学手段的依赖性,以为应用多媒体课件教学是最好的手段,却也形成了教学过程中的一些缺陷。这样的教学实践让笔者反思:多媒体课件教学毕竟是一种新生事物,许多功能和用法还有待于进一步去探索和开发。下面谈谈笔者对多媒体课件在机械教学中的应用的一些看法。 　　一、动画效果给学生带来了感官上的刺激 　　多媒体课件往往会结合文字、声音、图像、动画、视频等多种元素编辑而成,具有丰富的表现力,容易给学生带来感官上的刺激,引起学生的兴奋,使学生产生学习知识、探索问题的好奇心,激发学生的学习兴趣,变教师的强制性灌输为学生的主动探究问题,使学生的学习效果大大提高,改善了传统教学法中教师一头热、演独角戏的现象。因为技校学生的学习基础很差,对很多基础知识都不知道,譬如在学习活塞式液压缸的运动速度计算时,学生根据挂图和教材是看不出油液的有效作用面积的,通过多媒体课件中演示的立体式结构的液压缸,并配以模拟液体的作用,学