建构网络信息化平台,促进家园共育实践的研究.docVIP

建构网络信息化平台,促进家园共育实践的研究 　　摘 要： 家庭作为儿童教育过程中的特殊力量，日渐受到人们的重视。家园互动的实现，首先依赖于幼儿园主动开展家长工作。《3―6岁儿童发展指南》要求我们突出家园共建与教育个别化的时代要求。本课题即以此为指导思想，本着科学的态度，依托现代网络信息技术，促进家园互动。本文总结了课题组成员在实际的家长工作中，针对建构家园网络平台，促进家园互动的认识、实施过程、实施策略、产生的成效及进一步的思考等研究共识。 　　关键词： 网络平台 家园共育 家园沟通 　　新《纲要》明确指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴，应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。” 　　然而，随着网络时代的到来，如何更有效地将网络作为幼儿教师与家长有效融合、密切联系的快捷通道，更好地促进家园间的双向互动，共同促进儿童的身心发展呢？ 　　基于以上原因，课题组老师共同思考并提出了“建构网络信息化平台，促进家园共育的实践研究”这一课题，旨在运用现代信息技术，建构出体现幼儿发展状况，满足家长教育需求的家园网络平台，进一步探究如何运用各类信息化手段，激活家园互动、家家互动的策略，真正促进家园共育新渠道的开发与整合。 　　一、借助网络平台开展家园共育的优势 　　1.可行性 　　在信息技术迅猛发展的今天，在与家长沟通中，我们