多媒体数据库在教育资源管理中的应用设计与开发-教育技术学专业论文.docxVIP

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多媒体数据库在教育资源管理中的应用设计与开发-教育技术学专业论文

多媒体数据库在敏育贸源管理中自应用设计与开发 多媒体数据库在敏育贸源管理中自应用设计与开发 软件工程理论现代信息技术环境的基本特征和现代教育理论?提出多媒体数据库系统 的设计初开发应遵循的开发原则,接干来,根据网络资源的特点和本人在开发过程巾所 选用的汗及环统等讨论了系统的开发过程第 阶段需求分析分析了当前网络资 摞的数据形态形成用户数据文档第二阶段概念设计阶段很据柯林斯的居义旧 Z 模型和人脑的记忆机制!提出放不同的角度对资源进行分类组织 并画出概念结构南 第三阶段逻辑设计阶段分析了不同的数据模型!指出利用关系模型来组织网络资源 的逻辑结构是目前是佳的选择在第四阶摄物理数据库实施过程中要充分考虑数 据库的存储方式、存储结构及存储时间等对数据库性能的影响。第五阶段应用程序设 计是开发过程的重点,该阶段提出设计应用程序的原则开发了教育资源的徨索重 组、查询等功能!并对查询远行了优化设计数据库系统的维护阶段指出如何维护 数据库系统的完整性、安全性等 1 在第三部分的最后,还对开发的应用程序在网络教育 中的应用进行了简单地探讨 Y 第四部分软件开发的情况及多媒体数据库技术应用的展望指出目前资源管理 系J统的开发情况及本人的开发体会展望了多媒体数据库技术对网络教育和教育信息化 的促进作用. E关键字 J,网络教γ网络嗣资源重¥多媒体唏库 【分类号}, G434 多煤体数据I?_但教育资源管理中的 多煤体数据I?_但教育资源管理中的 rv_ 1-IJ战训与开发 Abstract Todays 50ciety is an inform血阳时 izoo iiOClety. Th developmen! of loo.!ays so;iely r时咖!i吨 in the n队10 century should have more 叫The traditional le叫 pat!em ha vwiou恼 ili脆d,凶蚀ge,5uch as,由d.础1,园 ching 口e曲。d,the low teaching efficiency ,which all hindered Ihe aim of cultiv自 ing a new type of useful persons who possess the spirit of cre副. wd ∞operation . Educa立阻挡 facing an ur聊四edented challenge md thus 注\e refonn of educ础叹,.lωεhing pa 忧ern is extremely urgenl. The modem infonnational teclmology bas created a brand-new en 叽JOOrIlen! for the educational refonn. The 吨lpearance of lnternet h筒 b刷如t about the g且 町 ofhope for Ihe educational in皿,vation. Network Education can broken 也e developing space of educationaJ refo恤, and realize 也e mod,阳Iziati∞ and iniormationalization of 四 cational ref.mσwing its m咀且Ly features. Fv町缸811l.ple,Netwotk Education is not limi能d by tirne 相d sp肘, it is rather infonnative and can easily achieve comttlon share ofresource地皿d ilS teachi鸣 P忧em is also flexible_ II is well known to the whole society 由a 由e m.d 缸也zation of education should be push-时 fruward by the infonnationalization and only in this way can we obtain a rer羽缸 kable improvement if Out education career. In recen! years,Wìth the dcvelopm眩目眈 .f 也eneT的rl !echnology 副nd th. constru川on ofSchool letwok., N的响韭!啕耀,;ally th S也01 Network is becoming

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