对外汉语教材动名兼类词的英译可接受性研究-汉语国际教育专业论文.docxVIP

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对外汉语教材动名兼类词的英译可接受性研究-汉语国际教育专业论文

山东师 山东师范大学硕士学位论文 万方数据 万方数据 目录 HYPERLINK \l _bookmark0 中文摘要 ................................................................... Ⅰ HYPERLINK \l _bookmark0 ABSTRACT ................................................................... II HYPERLINK \l _bookmark1 第一章 绪论 ............................................................... 1 HYPERLINK \l _bookmark2 1.1 研究背景、研究目的与研究意义 ......................................... 1 HYPERLINK \l _bookmark3 1.1.1 研究背景 ....................................................... 1 HYPERLINK \l _bookmark4 1.1.2 研究目的与研究意义 ............................................. 2 HYPERLINK \l _bookmark5 1.2 研究现状综述 ........................................................ 3 HYPERLINK \l _bookmark6 1.2.1 强调正确释义重要性的 ........................................... 4 HYPERLINK \l _bookmark7 1.2.2 强调英语注释重要地位的 ......................................... 4 HYPERLINK \l _bookmark8 1.2.3 研究英文翻译注释问题导致习得偏误的 ............................. 5 HYPERLINK \l _bookmark9 1.2.4 从语义角度研究生词注释的 ....................................... 5 HYPERLINK \l _bookmark10 1.2.5 提出修改注释建议的 ............................................. 6 HYPERLINK \l _bookmark11 1.2.6 从翻译角度提出注释修改策略的 ................................... 6 HYPERLINK \l _bookmark12 1.2.7 小结 ........................................................... 7 HYPERLINK \l _bookmark13 1.3 研究内容、范围和研究方法 ............................................ 7 HYPERLINK \l _bookmark14 1.3.1 研究内容、范围 ................................................. 7 HYPERLINK \l _bookmark15 1.3.2 研究方法 ....................................................... 7 HYPERLINK \l _bookmark16 1.4 本文主要内容 ........................................................ 8 HYPERLINK \l _bookmark17 1.5 研究的理论基础 ....................................................... 9 HYPERLINK \l _bookmark18 1.5.1 翻译的可接受性理论 ............................................. 9 HYPERLINK \l _bookmark19 1.5.2 可接受性的衡量标准 ............................................. 9 HYPERLINK \l _bookmark20 第二章 《汉语教程》、《

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