差异教学理论在高中英语阅读教学中的应用研究-教育学专业论文.docxVIP

The Application of Differentiated Instruction in High School English Reading By Xu Jie Supervised By Professor Li Min Cui Qing Submitted to Foreign Language College of Shandong Normal University in Candidacy for the Degree of Master of Education Jinan, Shandong, P. R. China June, 2012 独 创 声 明 本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成 果。据我所知，除了文中特别加以标注和致谢的地方外，论文中不包含其他人已经发表 或撰写过的研究成果，也不包含为获得 （注：如没有其他需要特别声 明的，本栏可空）或其他教育机构的学位或证书使用过的材料。与我一同工作的同志对 本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示谢意。 学位论文作者签名： 学 位 论 文 版 权 使 用 授 权 书 本学位论文作者完全了解 学校 有关保留、使用学位论文的规定，有权保留并向 国家有关部门或机构送交论文的复印件和磁盘，允许论文被查阅和借阅。本人授权 学 校 可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印 或扫描等复制手段保存、汇编学位论文。（保密的学位论文在解密后适用本授权书） 学位论文作者签名： 导师签字： 签字日期：20 年 月 日 签字日期：20 年 月 日 i i ii ii 目 录 摘要…………………………………………………………………………………..Ⅰ Abstract……………………………………………………………………………...Ⅱ 引言……………………………………………………………………………………1 第一章 差异教学研究综述…………………………………………………………..3 1.1 国外差异教学的研究与进展……………………………………………………..3 1.2 国内差异教学的研究与进展……………………………………………………..7 第二章 理论基础……………………………………………………………………10 2.1 建构主义学习理论………………………………………………………………10 2.2 多元智能理论……………………………………………………………………11 2.3 学习风格理论……………………………………………………………………12 第三章 高中英语阅读差异教学的实验研究………………………………………14 3.1 实验目的…………………………………………………………………………14 3.2 实验对象…………………………………………………………………………14 3.3 实验材料…………………………………………………………………………14 3.4 实验方法…………………………………………………………………………14 3.4.1 前后测法…………………………………………………………………...15 3.4.2 问卷调查…………………………………………………………………...15 3.4.3 访谈法……………………………………………………………………...15 3.5 实验步骤…………………………………………………………………………15 3.5.1 确定实验对象……………………………………………………………...16 3.5.2 实验前问卷调查…………………………………………………………...16 3.5.3 将学生分层………………………………………………………………...16 3.5.4 教学的实施………………………………………………………………...16 3.5.5 实验前测和后测…………………………………………………………...19 3.5.6 实验后问卷调查…………………………………………………………...19 3.5.7 访谈………………………………………………………………………...20 3.5.8 数据收集和分析…………………………………………………………..20 第四章 研究数据的收集和分析……………………………………………………21 4.1 问卷调查数据的统计和分析……………………………………………………21 4.2 实验前、后测数据的统计与分析………………………………………………26 4.3 访谈的反馈结果…………………………………………………………………31 第五章 研究结论与启示……………………………………………………………33 5.1 研究的有效性…………………………………