对河北省青少年女足运动员培养机制的研究-体育学;体育教育训练学专业论文.docxVIP

论文随机验证编号: 论文随机验证编号: BT642920422953 - 对问北省青少年女足运动员培养机制的研究 中为了培养优秀的运动员，在运动员选材、训练、竞赛之间以及外部保障之间 相互作用的过程和方式。本论文在研究河北省青少年女足运动员培养机制过程 中，主要是从培养单位、运动员选材、训练、竞赛和保障五个方面进行分析研 究。 2 文献综述 通过查阅有关的专著，在 1995 年-2008 年的中国期刊全文数据库、中国博 士学位论文全文数据库、中国优秀硕 士学位论文全文数据库、中国 重要会议论 文全文数据库中以青少年、女子、足球、培养为关键词进行检索，获得此类相 关文献近 200 篇，在对其分析整理之后，归纳为以下几点: 2. 1 我国青少年女足培养组织单位的研究 用毅、孙文新等在 《中国女子足球后备人才现状、发展布局与对策的研究》 中认为我国青少年女子足球运动队管理体制分为七类I刻。 陶伦虎在《对影响中 国 足球运动发展若干因素的分析与研究》中将职业俱乐部分为三类 [3J 。杨雷等在《辽 宁省青少年足球训练管理体制利弊分析》中指出对青少年足球培养体制以经费 来源分为三类 {付。曹卫华等在《我国青少年足球竞训体系与管理体制》中对我国 青少年足球人才培养以 行政体系划分为三级管理机构飞张贵敏等在《论我国竞 技体育后备人才培养体制的转型》中训练、单位的拨款方式、资金来源的渠道发 生较大变化，多元化投资 主体改变了竞技人才隶属关系，产权关系及其相应的 权能发生了质的变化，由于投资与收益主体间的失衡，造成在选材、输送、交 流等节上的无序状态 飞 吴贻刚等在《我国优秀运动员职业竞技体制与青少年儿 童业余训练制度衔接的模式》中对职业竞技体制和专业经济体制 对 比认为二者 在意识形态的改变、财产所有权的改革 、政府行为的改革 三个方面存在差异气 (2) 周楼，孙文新等中 囚友子足球后备入习现状、发展布局与对策的研究[J] 广州体育学院学狼， 2∞3 (01) (3J 陶伦成.对影响中国足球运动发展若干因索的分析与研究 [D). 山东师范大学，2007 (4J 杨霄， 文谦.辽宁省青少年足球训练管理体制利弊分析[J).辽宁体育科技， 2002 (03) (5) 酋卫华，梁殿乙，韩舌.我国背少年足球究训体系与管理体制[J].沈阳体育学院学狼， 2ω4，(05) (6) 张资敏，窗缝红.论我国竞技体育后各人才应养体制的转型[J) 沈阳体育学院学报， 2005，(05) (7J 吴贻刷，王俊.我 优秀运动 员职业竞技体制与背少年儿童量业 余训练、制度衔接的模式 (1] 上海体育学院 学椒，2001，(03) 对河北省青少年女足运动员培养机制的研究 对河北省青少年女足运动员培养机制的研究 周军在《我国社会化竞技体育后备人才培养模式初探》中指出在培养体育人才 的模式中突出的问题是人才的流动和收入分配关系问题 ，充分发挥不同投资主 体的积极性 ，从而更好的促进后备人 才的培养[的。 2.2 我国青少年足球运动员选材的研究 孙永生在《我国足球运动员科学选材的研究综述》中指出我国对于足球运 动员的科学选材研究涵 盖 了身体形态、心理机能、技术和素质以及综合选材等 众多方面，交叉有遗传选 材、 经验选材方面的研究 ，已有部分应用到选材实践 当中f飞董新风在《论相对年龄优势对足球运动员选材的影响》中指出由于足球 运动员选材过程中的年龄分组造成了相对年龄，因此在各级选材过程特别是青 少年选材过程中，生物学年龄小的运动员就易 于被淘汰I1飞邹瑞等在《青少年 业余足球运动员选材步骤及测试方法》中认为业余足球运动员选材先初始阶段 选材，在进行专门化选材，并对两个阶段选材内容做了描述:年龄在 14-16 岁 之问，不考虑、位置特点 [IIJ 。 2.3我国青少年运动员训练机制的研究 张社平等在《对我国现行运动训练体制及教练员、运动员人力资源现状与 对策的研究》中对我国现行运动训练系统各因素序的排列依次是训练条件、 机 构的合理性、激励原则运用、教练员、运动员文化理论的培养、不同人员使用 的科学性、后勤生活的保障们2)。吴贻刚等在 《我国优秀运动员职业竞技体制与 青少年儿童业余训练制度衔接的模式》中指出在目前职业竞技体制 与青少年业 余训练衔接过程中 ，我国优秀运动员培养仍然主要依赖原来的 一二三级训练制 度 ，以体育系统的国家投资办的业余体校和体 工队为主体(1飞 杨 民等在《中 国足球竞赛体系和训练体系的研究》中认为我国青少年足球训练在训练中应注 意突出针对性、基础性、全面性 、系统性、渐进性 ，淡化比赛成绩， (8) 周军.我国社会化竞技体育后 备人才烧苦苦模式4日1探[DJ. 华中师范大学，2007 [