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新教育背景下高校辅导员工作的探讨 　　摘 要：高校辅导员队伍建设是一个不断发展的过程，随着工作环境、工作对象的变化，辅导员的工作方式也应发生改变，不断改进，结合工作实际，得出了一些心得体会：不断提升自己的理论知识水平和思想政治觉悟，建立多学科的知识构造;加强沟通、管理能力，还可以通过采取多种现代科技手段来丰富和改进传统的思政教育。只有具有创新意识和创新精神才能在辅导员岗位上有所突破，提升层次。 　　 关键词：工作方式改进 创新精神 学习能力 沟通技巧 管理能力 　　随着时代的变化，辅导员的工作环境、工作对象也发生了变化，90后大学生独有的特点给教育工作带来了挑战，辅导员的工作方式也应随着发生改变。一成不变的教育方式适应不了当前的教育环境，也无法顺利做好学生工作，无法做一个成功的辅导员。 　　一、不断提高学习能力 　　高校辅导员作为大学生的人生导师，在思想政治教育方面起着很重要的作用，甚至在有些学院，把辅导员称为素质导师，担负着引导学生成长成才的任务，那么首先就要加强自己的政治理论学习，提升自己的理论知识水平和思想政治觉悟。马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观等政治理论是必学的，只有提高自己的政治觉悟和敏锐性，才能引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。 　　辅导员要建立多学科的知识构造，所学应该杂而全，很多学科都应该涉及：如教育学、心理学、管理学、艺术、体育等，因为不管是在日常管理、思想教育还是学生活动中，都需要综合运用到这些领域的相关知识，所以要不断拓宽知识面、不断丰富增加自身的知识储备。 　　二、掌握沟通的技巧 　　大学辅导员做的是“人”的工作，沟通能力是辅导员的必备技能。在实际工作中，要处理大学生之间的各种关系，要与学生干部、学生、甚至是学生家长打交道，在沟通交流过程中，就必须掌握一些说话的技巧和艺术，才能达到预期的效果，否则收效不大，甚至是没起到任何作用，白浪费了时间。 　　学生干部作为辅导员日常工作的帮手，应用得当，对班级管理建设能起到重要作用。学院的各项活动：文艺、体育等、学生社团工作的组织和开展、校园文明建设活动、学院学风建设、学生寝室安全卫生监督检查等，这些工作光靠学校管理人员来进行肯定是不够的，需要学生积极协助，学生干部的作用在这里能够得到充分的发挥。 　　一个好的学生干部不仅是选出来，更重要的是培养。学生入学初，一般是根据档案、初步观察来指定一些学生来协助完成工作，经过一段时间后，再根据学生的具体情况、特长、爱好、沟通组织能力来确定学生干部的职务。要想顺利的开展工作，就要加强学生干部的培养锻炼，要尊重他们的意见，有时候辅导员的个人力量及经验有限，多倾听学生干部的新思想、新思维。给予他们充分的锻炼机会，适当的放权能收到预期的结果，在与班干部的交流中，还要注意提醒他们注意总结，这样才会促进他们的成长进步。 　　辅导员在工作中，与学生的沟通交流占很大部分，要做到有效的沟通，首先要有明确的目的，避免单调、冗长的说教，否则学生容易产生厌烦、排斥的情绪，影响沟通的效果。在沟通之前，辅导员应该了解学生的基本信息，比如：成长背景、兴趣爱好、性格特点、学习经历，发现他们的特点，才能找到他们在学习、生活中遇到的问题症结所在，再通过谈话聊天解决问题，促进学生成长。在沟通交流中针对不同学生、不同的问题要具体问题具体分析，但始终要注意保持宽容的心态、多倾听他们的真实想法，理解并信任他们，尤其是当学生犯了错误的时候，多给予包容，没有学生是不犯错的，当他们已经认识到自己做错的时候，就不用一味的批评，有时候给机会比光批评效果要好。 　　三、加强管理能力 　　辅导员的工作，具体说起来是杂而繁琐的，在各级高等院校里可能会有差别，但总的来说就是做日常教育管理工作，可以根据分工来负责本部门党建、就业、学生会等。工作内容大致可以划分为：思想教育、党建工作;学风建设;心理健康教育;“奖、助、贷”等资助帮扶工作;就业指导与职业规划咨询、校园文化建设这几类。 　　要保证思想政治教育工作的正常进行，就要求辅导员必须具备良好的管理能力，才能做好学生工作、学生组织的管理，同时辅导员也要做好自我管理，因为事务繁重，辅导员每天有很多日常事情要处理，还要关注学生的动向，应对突发应激事件，而大学生作为一个成年人，往往都有自己的想法，并不会完全按照老师的要求去完成任务，作为一个管理者，如果不能控制自己的情绪，为学生树立一个健康、积极、向上的教师形象，没有一个足够强大的心，反而容易被不良情绪影响，给辅导员工作带来不利的影响。所以要保持平常心，保持积极的心态去投入每一天的工作中去。 　　除了按照学院、系部安排完成日常的管理工作，想在辅导员岗位上干出成绩，就必须要做一些与其它人不一样的特色