从黎锦晖的儿童歌舞探究当今校园舞蹈的新发展-舞蹈学专业论文.docxVIP

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2018-10-28 发布于上海
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从黎锦晖的儿童歌舞探究当今校园舞蹈的新发展-舞蹈学专业论文.docx

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从黎锦晖的儿童歌舞探究当今校园舞蹈的新发展-舞蹈学专业论文

目录 HYPERLINK \l _bookmark0 中文摘要................................................................................................................................I HYPERLINK \l _bookmark1 Abstract..............................................................................................................................III HYPERLINK \l _bookmark2 前言 .................................................................................................................................. 1 HYPERLINK \l _bookmark3 第一节研究目的及意义 ................................................................................................ 1 HYPERLINK \l _bookmark4 第二节国内外研究现状 ................................................................................................ 1 HYPERLINK \l _bookmark5 一、国内研究： ............................................................................................................... 1 HYPERLINK \l _bookmark6 二、国外研究： ............................................................................................................... 2 HYPERLINK \l _bookmark7 第三节本文所使用的研究方法 ..................................................................................... 3 HYPERLINK \l _bookmark8 第一章从黎锦晖儿童歌舞的兴起看校园舞蹈的发展历程................................................. 4 HYPERLINK \l _bookmark9 第一节黎锦晖儿童歌舞的特点及深远影响 ................................................................ 4 HYPERLINK \l _bookmark10 一、黎锦晖与儿童歌舞的不解之缘 ............................................................................... 4 HYPERLINK \l _bookmark11 （一）黎锦晖先生的个人经历 ................................................................................ 4 HYPERLINK \l _bookmark12 （二）黎锦晖先生作品的创作特点 ........................................................................ 5 HYPERLINK \l _bookmark13 二、黎锦晖儿童歌舞的影响与传播 ............................................................................... 7 HYPERLINK \l _bookmark14 （一）歌舞促成长 .................................................................................