城市中等职业学校德育目标的落实和对策-学科教学(思政)专业论文.docxVIP

~ y 4818 摘要 何业技术教育的产生和发展是与社会政治、经济、科技的发展紧密联系 随着社会主义计划经济向市场经济的转变， 社会的各个领域、各个行业对 不同层次的技术人员、技术工人有大量的需求，促进了中等职业技术教育 的发展。在改革开放 20 多年中，中等职业技术教育培养了 4000 多万高素 质的劳动者，不断满足着经济建设对各类初、中级技术人才的需求，同时 又缓解了高中招生的压力，为社会的稳定作出了较大的贡献。但是，随着市 场经济的不断发展，职业技术教育规模日益扩大，中等职业学校学生在思 想上、行为上暴露出的问题越来越多，尤其是城市中职学生问题更严重。 这影响了我国中等职业学校德育目标的落实非本文试图通过问卷调查和理 论分析相结合的方式，对城市中等职业学校德育目标的落实情况做 -EFL 浅 二 的探讨，告根据其存在的问题提出相应的对策，以期能对城市中等职业学 校学生道德素质的提高提供有益的参考。》 论文共包括四个部分。 第一部分，对中等职业学校的德育日标的界定。从分析德育目标的涵 义、特征和作用入手，阐述了中等职业学校德育目标制定的依据 z 做业技 术教育的产生和发展与社会生产的发展密切相关，它的制定要依照我国的 教育方针，更要从我国中等职业学校学生的实际情况出发。由此揭示了中 等职业学校德育目标的基本特征。 j 第二部分，城市中等职业学校德育目标落实的现状。自编一份城市中职 生德育目标藩实的问卷，并辅以座谈、访问等形式，在青岛高级职业的学 / 校、青岛艺术学校、华夏职教中心、山东电影学校(在济南)、威海市轻工 学校，实施了问卷调查枉过数据分析，发现城市中职生德育目标落实存 在的问题是，在政治思想方面，政治信念比较坚定，但对深层次问题存在 模糊认识，社会的责任感不强，不关心社会，价值取向有功利倾向，在职 业选择上也存在错误的认识。 道德品质方面，表现为相当数量的学生公德 意识不强，诚实、正直没有转化为他们自觉的行为。有部分学生对困难采 用消极的做法，多数学生自信心不足，绝大多数学生社会适应能力不高和 意志力薄弱，就业没有危机感。 行为习惯方面，部分学生存在不良行为习 惯。共 第三部分，对城市中等职业学校德育目标落实状况的原因分析。机中 职生本身的特点、社会大环境的影响、家庭环境的影响和学校教育中存在 的问题四个方面进行了探究。首先从中职生自身看，学生的思维处于由具 体认识向抽象思维发展过程中，心理也发生很大变化，不可避免造成错误 认识。其次，是社会环境影响，重点分析了市场经济对学生的负面影响， 以及大众媒体和居住环境对学生的影响。再次，是家庭因素，重点分析家 长的文化水平和道德水平，以及子女多寡对职专生道德发展的影响。卢 第四部分，针对城市中职生德育目标落实存在的问题，提出所应采取的 对策，主要从学生自身、社会、家庭、学校四个方面论及了解决问题的具 体方式和途径。 币，针对中职生成就动机不足和道德认知发展的特殊性，采用启发学生 的求知需要，激发学生的积极性，以提高成就动机;同时通过道德认知、 道德情感、道德意志和道德行为的培养，提高学生自我教育能力。 t 2，针对社会环境的负面影响采取的对策是，有意识地开展一些与市场 经济相关的知识讲座，让学生多参加社会实践，了解成功人士的足迹和知 名企业的发展历史和核心精神，对媒体的不正确导向，政府、学校、家庭 要齐抓共管，需要加强社区管理，以形成良好的文化环境，家长要密切注 意与学生交往的朋友、邻居、伙伴的情况，及时给予指导。 3，提高家庭道德教育水平的方法，主要阐明如何营造民主和睦的家庭 气氛，父母怎样起表率作用，如何提高子女独立自主的精神和学会配合学 校教育。 4，学校采取的措施和方法主要有，提高教师教学能力和进行师德建设、 加强学校德育课程的教学、重视隐性课程的作用和提高校园文化建设，培养 对职专生的职业道德素质教育。分 关键词:中等职业学校 德育目标民 落实措施x 分类号: G711 j Abstract Vocationa1 technica1 educatio口s generation and deve10pment are c1ose1y bound up with the progress of socia1 po1itics economy ， science and techno1ogy. With the conversion from the socia1ist ceatral economy to market economy ，theres a 1arge d.emand for technitians at a11 1eve1s from a11 works of 1ife and every field of society