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民族院校外语专业实践教学的体系建设的研究 　　内容摘要：实践教学是审核评估24个审核要素之一，其中一个考察要点是实践教学体系建设。学校是否有完整的实践教学体系，实践教学体系设计是否符合专业人才培养要求，是审核评估对实践教学重点考察的内容。民族院校外语专业的实践教学存在民族特色不明显、实践范围狭窄、双师型教师匮乏、实践教学管理不完善的问题，应以审核评估为契机，加大实践教学资源投入、建立实践教学质量评价标准，从而完善实践教学体系建设。 　　关键词：审核评估 实践教学体系 建设 民族院校 外语专业 　　一.审核评估对高校实践教学的要求 　　1.有完整的实践教学体系 　　实践教学体系有广义和狭义之分。狭义的实践教学体系一般是指实践教学的内容体系，具体到人才培养的过程，就是指实践教学的课程体系，主要包括：实验教学、社会实践、教学实习实训、课程设计、毕业实习、毕业论文（设计）。广义的实践教学体系不仅包括实践教学的内容体系，还包括实践教学的目标体系、管理体系、保障体系、评价体系。实践教学是审核评估重点考察的24个要素之一，完整的实践教学体系是审核评估对高校实践教学的要求。笔者认为，这里的完整的实践教学体系是指广义的实践教学体系。高校首先要有结合自身人才培养目标而制订的实践教学目标，并以此指导实践教学的整个过程；其次，高校应根据各专业的特点进行广泛的调研和论证，建立符合实践教学目标的实