从日常交际变化看中国文化从高语境到低语境的转变-英语语言学及应用语言学专业论文.docxVIP

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从日常交际变化看中国文化从高语境到低语境的转变-英语语言学及应用语言学专业论文

摘 要 美国人类学家爱德华·霍尔在他的著作《超越文化》中首次提到了高语境和 低语境这个概念,这个概念在后来的跨文化交际研究中发挥了重要作用。霍尔在 他的书中指出:“尽管没有任何一种文化停留在语境阶梯的某一极,然而,有的 文化却处在较高的位置,其他一些又处在较低的地方。美国文化虽然不在底层, 但它却是靠近这一阶梯的低端......中国这个拥有伟大而复杂文化的国家,却处在 这个阶梯上高语境的极端。”(霍尔,1976)此后,人们在以中国文化作为高语境 文化的典型研究方面取得了比较突出的成就。 然而近些年中国了发生的巨大变化,曾属于高语境极端的中国在某些领域正 在向低语境转化,这些转化主要发生在人们日常的语言使用,思维方式以及交流 方式上。根据这些变化,学者们提出了中国由高语境向低语境转化的假说,(林, 2009) 并且提出从语言学,符号学,修辞学,人类学,文化学,民族心理学等 角度探讨这一假说的正确性。在跨文化交际中,这种从高语境向低语镜的转换现 象尤其值得研究,本文章试从中国人日常交际方式中信息来源的变化、语言表达 方式的变化,对成功交际责任所属的变化,对非语言交际态度的变化以及写作方 面的变化等角度佐证该假说。 关键词:高语境,地语境转变,日常交际变化 ii CONTENTS ABSTRACT i HYPERLINK \l _bookmark0 摘 要 ii HYPERLINK \l _bookmark1 CONTENTS iii HYPERLINK \l _bookmark2 Chapter 1 Introduction 1 HYPERLINK \l _bookmark3 Background of the Study 1 HYPERLINK \l _bookmark4 Significance of the Study 2 HYPERLINK \l _bookmark5 Research Question 2 HYPERLINK \l _bookmark6 Research Methodology 2 HYPERLINK \l _bookmark7 Analytical Framework 3 HYPERLINK \l _bookmark8 Chapter 2 Theoretical Framework and Literature Review 4 HYPERLINK \l _bookmark9 Culture 4 HYPERLINK \l _bookmark10 Culture and Communication 4 HYPERLINK \l _bookmark11 Intercultural Communication 5 HYPERLINK \l _bookmark12 Culture Context 6 HYPERLINK \l _bookmark13 Cooperative Principle and Conversational Implicature 10 HYPERLINK \l _bookmark14 Politeness Principle 11 HYPERLINK \l _bookmark15 Literature Review 13 HYPERLINK \l _bookmark16 Studies on Culture Context Abroad 13 HYPERLINK \l _bookmark17 Studies on Culture Context in China 14 HYPERLINK \l _bookmark18 Chapter 3 Analysis on Chinese High Context Culture 16 HYPERLINK \l _bookmark19 Ways to Get Information 16 HYPERLINK \l _bookmark20 Choices of Language 18 HYPERLINK \l _bookmark21 Listener Oriented 20 HYPERLINK \l _bookmark22 Reliance on Nonverbal Communication 22 HYPERLINK \l _bookmark23 Writing 24 HYPERLINK \l _bookmark24 Socialcultural Reasons for Chinese High-Context Culture 26 HYPERLINK \l _bookmark25 Geographical Environment 26 iii HYPERLINK \l _

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