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浅议如何完善的应用型人才培养 　　摘 要：应用型人才培养是国家针对我国经济现状所提出的高等教育培养方案。知识经济时代高等教育价值取向应体现整体性包括人的价值、社会价值和知识价值，而仅仅强调一种或个别组成部分而忽视其它价值都是片面的、有害的。通过科学技术发展的交叉学科趋势的考察，联系国内外著名大学跨学科研究的实际，揭示交叉学科研究与教育的必然性，探讨大学如何推动交叉学科研究和教育的问题。 　　关键词：学科融合；应用型人才培养；完善途径 　　《国家中长期教育改革和发展规划纲要》（2010-2020年）（以下简称《刚要》）明确指出：“不断优化高等教育结构，优化学科专业、类型、层次结构，促进多学科交叉和融合。重点扩大应用型、复合型、技能型人才培养规模”。这是第一次将应用型人才培养写入正式文件，也是对我国经济转型时期下高等教育人才培养工作的部署。应用型人才主要是在一定的理论规范指导下，从事非学术研究性工作，其任务是将抽象的理论符号转换成具体操作构思或产品构型，将知识应用于实践。 　　[人才类型＼学术型＼应用型＼技能型＼职业规划＼主要从事科学研究型工作＼从事复合型专门性工作＼从事生产第一线技能型工作＼知识体系＼注重学科体系建设与学科发展研究＼以行业设置专业，注重知识的复合性和跨学科性＼以职业岗位需求为基础，侧重掌握实用技术＼培养目标＼偏重科研能力，创新能力的培养＼偏重综合能力跟解决实