2017年春八年级数学下册1三角形的证明课题等边三角形的性质学案新版北师大版.docVIP

PAGE PAGE 1 课题　等边三角形的性质 【学习目标】 1．进一步学习等腰三角形的相关性质，了解等腰三角形两底角平分线(两腰上的高、中线)的性质． 2．学习等边三角形的性质，并学会运用． 【学习重点】 掌握等边三角形的性质，并学会运用． 【学习难点】 灵活应用等边三角形性质进行求解或证明． 行为提示：创景设疑，帮助学生知道本节课学什么． 行为提示：认真阅读课本，独立完成“自学互研”中的题目，并在练习中发现规律，从猜测到探索到理解知识． 方法指导：利用等腰三角形的两个底角相等，结合全等三角形可以说明等腰三角形两腰上的高、中线以及底角的平分线分别相等． 学习笔记： 情景导入　生成问题 旧知回顾： 1．全等三角形的性质是什么？ 答：全等三角形对应边相等，全等三角形对应角相等． 2．等腰三角形的性质有哪些？ 答：等腰三角形两底角相等(等边对等角)． 等腰三角形底边上中线、底边上的高、顶角平分线互相重合(三线合一)． 3．画等腰三角形两腰的上高、两腰上的中线及两底角平分线．你能得出什么结论？ 答：它们分别对应相等． 自学互研　生成能力 eq \a\vs4\al(知识模块一　等腰三角形相关线段的性质) 【自主探究】 阅读教材P5的内容，回答下列问题： 等腰三角形两腰上的中线、两腰上的高、两底角平分线有何关系？ 答：等腰三角形两腰上的中线相等，高相等，两底角平分线也相等． 范例1：