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结合高校基层党支部的的特点增强党支部创新活力 　　摘 要： 党的十八大报告提到“创新基层党建工作，夯实党执政的组织基础”，本文主要以高校基层党支部为研究对象，从当前高校基层党支部工作普遍面临的问题出发，结合课题组成员近年来从事基层党建工作的相关实践和经验，提出改进高校基层党支部建设和激发创新活力的方法和途径，充分发挥大学生党员的先锋模范作用，夯实党的执政基础。 　　关键词： 高校基层党组织 创新活力 党支部 　　党的十七大报告提出“充分发挥基层党组织推动发展、服务群众、凝聚人心、促进和谐的作用”，强调“要以改革创新精神全面推进党的建设新的伟大工程，使党始终成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心”。党的十八大报告指出：“创新基层党建工作，夯实党执政的组织基础。党的基层组织是团结带领群众贯彻党的理论和路线方针政策、落实党的任务的战斗堡垒。”高校基层党支部是党的最基层组织，是党在高校基层组织中的战斗堡垒，在大学生的思想政治教育中发挥着重要的作用。改进和创新高校基层党支部建设，激发创新活力，不断增强党支部服务群众、凝聚人心的功能，充分发挥党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。 　　一、增强高校基层党支部创新活力的目的 　　近年来，我国高校基层党支部的工作取得了显著成绩，积累了丰富的经验，其中学生党支部组织生活的开展是高校党建工作开展情况的一个重要反映，但随着国内外形势的发展变化，对高校基层党支部工作提出了许多新的要求。以改革创新精神、激发创新活力，进一步加强和改进高校基层党支部工作，已成为当前我国高校党建工作面临的重要而又紧迫的任务。推进基层党支部建设创新，是我党在执政条件下保持先进性和增强创造力的根本保证。 　　二、高校基层党支部建设现状和面临的主要困难 　　学生党支部作为高校的主要的基层党组织，是对学生党员进行教育管理的最直接、最有效的载体，是党组织在学生中的“战斗堡垒”。随着科技的进步和社会的发展，人们的生活方式更加多样化，一些高校学生党员理想信念也发生着转变，面临着危机，个人行动出发点中优先考虑的是个人利益得失；在张扬个性的同时，道德观念发生滑坡。高校学生党建工作也面临更为复杂的环境。 　　（一）网络的信息化和新时期大学生的特点给学生党支部工作带来的新问题。当代大学生大多是“80后、90后”的独生子女，独生子女的特点及网络时代的特征都给学生党支部的工作带来了许多新的困难。随着高新技术和网络信息化的迅猛发展，网络作为继报刊、广播、电视之后的“第四媒体”，渗透到大学校园的各个角落，深入学生生活的方方面面。[1]网络的无界性，使得不同的文化、宗教意识形态、政治势力都可以利用网络宣传自己的主张，甚至是错误的主张，影响和争夺青年一代。当代大学生竞争意识较强、思维活跃，但有部分人思想意志不够坚定，对一些错误思想观念分辨不清，抵御力差，防腐抗变能力薄弱，社会不良现象和西方思想时刻影响学生党员的发展。极少数党员的蜕化变质，动摇了一些学生党员的共产主义信念。 　　（二）高校在学生党员发展过程中出现的入党前重视发展，入党后忽视教育的问题。在高校基层党支部中普遍存在“重入党前的发展，轻入党后的再教育”的现象。在发展前，对发展对象进行重重考察和层层教育，但发展后就认为任务完成了，忽略了党员的再教育工作，导致部分党员“入党之前积极，入党之后松懈”。[2]少数高年级学生党员作用的发挥出现“弱”化倾向，影响到自身在群众中先锋模范作用的发挥。一些思想上的深层次问题也因此暴露出来，思想上麻痹，行动上散漫，学习成绩下滑，工作不积极主动，甚至出现违法违纪现象，这些都大大损害了党员在学生中的形象。 　　（三）高校在开展学生党组织活动中存在形式单一，内容枯燥，缺乏创新性，效果不好的问题。有的学生党支部很难保证每月集中学习与活动的时间，甚至部分支部只有在支部大会和重大活动时才有支部活动，还有的党员对内容浅显、枯燥的组织生活不感兴趣，这在一定程度上影响了党组织的政治影响力。多年来，高校基层党组织的活动内容大多是：局限于理论学习、传达文件，或者听专家讲座，参观革命历史纪念地等。这些陈旧的活动，形式死板、信息量小、即时性差、缺乏活力，不能激发学生党员的热情和兴趣。学生党员对被动的政治理论学习有一定厌烦心理，对照本宣科式的文件传达和学习没有兴趣和积极性，不能达到很好宣传党的思想路线、方针政策的目的，也不能使普通学生更好地了解党支部，达到深入群众、联系群众的目的。这种思想教育方式缺乏吸引力，使得学生党员对理论精髓，党的路线、方针、政策认识不足，领会不深，很难收到良好的教育效果。[3] 　　（四）高校基层党支部建设存在缺乏抓手，学生党员缺乏对基层组织凝聚力和认同感；制度建设不够完善，影响党员发展质量；学生党支部缺少一支强有力的干部队伍等困难。一是学生党支