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三年级教学设计——第12课有趣的画板 　　教材分析：　　本课是学习“金山画王”的起始课，由于界面与学生之前接触的“画图”程序风格迥异，是非Windows标准窗口，因此教科书首先安排了“金山画王”界面的认识。为了继续培养学生自主学习新程序的能力，教科书通过“教你一招”来提醒学生借助“金山画王”自带的提示功能和辅助说明来探究更多工具、命令的用法。　　“金山画王”开启后的默认工具是“画板”下的“画笔”，同时“画笔”也是学生创作、修改作品的基础工具；而同在“画板”下的“仙女袋”工具对初次接触“金山画王”的学生来说，不仅富有趣味性也很容易操作，因此在“金山画王”的众多工具中，教科书着重介绍了这两个工具的使用。　　为了引导学生有目的地探索、运用“金山画王”中的各种工具，教科书练习部分给出一个相对宽泛的主题。童话故事是学生喜闻乐见的内容，符合三年级学生的特点，可以增强练习的趣味性，更好地发挥孩子的想象力。　　教学目标：　　知识与技能：　　1.学会启动和关闭“金山画王”，并了解其界面的组成。　　2.掌握“画笔”“仙女袋”“调色板”的使用方法。　　过程与方法：通过自主探究、合作分享，掌握画笔、 仙女袋工具的使用方法。　　情感态度与价值观：　　1.借助提示与辅助说明功能，探索工具使用的一般方法，体验创作的乐 趣。　　2.在作品的设计、创作、展评过程中，体验成功的喜悦。