资助育人视域下高校家庭经济困难生社团化管理的模式初探.docVIP

资助育人视域下高校家庭经济困难生社团化管理的模式初探 　　【摘 要】习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上强调，要把思想政治工作贯穿教育教学全过程，坚持把立德树人作为中心环节。贫困生作为高校中的特殊群体，对他们的教育引导显得更为重要。本案例是我院在资助育人方面进行的尝试，为了更好地管理和服务贫困生，因此，对资助育人视域下高校家庭经济困难生社团化管理模式进行探究。 　　【Abstract】General secretary Xi Jinping in the ideological and political work conference stressed that we should take the ideological and political work throughout the entire process of education， adhere to the moral education as a central link. Poor students， as a special group in colleges and universities， their education and guidance are more important. This case is an attempt made by our college in funding education， in order to better manage and serve poor students， this paper explores the community management mode of college students with financial difficulties from the perspective of financial aid education. 　　【关键词】资助育人；家庭经济困难生；社团化管理 　　【Keywords】financial aid education； students with family financial difficulties； community management 　　【中图分类号】G640 【文献标志码】A 【文章编号】1673-1069（2017）11-0110-02 　　1 引言 　　我国高校资助政策对家庭经济困难学生（ 以下简称贫困生） 经济资助力度日益加大，通过“奖、助、补、减、免、勤”等，给贫困生的生活和学习提供了物质保障。兰书琴等人（2015）创新高校学生资助育人工作的探索，构建他助―自助―助人的学生资助育人模式，通过转变资助育人导向，推广爱心积分制度，有效实现“他助”；创新资助育人载体，探索项目化的贫困生资助模式，有效实现“自助”；注重吸引校友资源，发挥榜样示范作用，有效实现“助人”[1]。侯兆君（2015）探讨分析了贫困生社团的内涵定位和作用以及育人方面的优势，针对高校贫困生社团的组织建设工作，在加强指导、经费及制度保障、内容形式和打造精品社团等方面提出了一些策略[2]。关磊等人（2015）以当前高校资助育人工作中面临的问题为切入点，基于家庭经济困难学生成长和发展的视角，结合高校助学社团的突出优势，提出要以思想教育为核心，心理援助为保障，能力提升为目标，激?畋碚梦?推手的高校助学社团育人机制，同时也提出助学社团发展策略[3]。 　　综上所述，在资助过程中，各高校开展了包括感恩教育、励志教育、诚信教育为内容的精神塑造活动，也探讨了社团育人功能。面对“90”后大学生群体，根据马斯洛需要层次理论，他们对人际交往、获得尊重及自我实现方面有更复杂和更高层次的要求。那么如何既能保证资助育人效果落到实处，又能满足“90”后大学生的成长需要，需要我们探索。因此，我院在贫困生社团化管理方面进行了初步探索。 　　2 社团简介及定位 　　雷锋精神研究会成立于2012年3月5日“学雷锋日”，由当时校党委副书记、副校长彭怀祖老师亲自为协会揭牌，该社团是一个理论、志愿服务类的社团，是江浙沪高校涉农社团联盟成员，主要从事对雷锋精神的研究以及组织实践和弘扬雷锋精神的志愿服务活动。该社团以“研究雷锋精神、实践雷锋精神、弘扬雷锋精神”为宗旨，践行“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务精神，关爱他人、奉献社会，利用周末、节假日期间积极组织开展各类志愿服务活动。该社团的精神、宗旨等与我院培养贫困生的目标一致，把贫困生融于雷锋精神研究会这一社团对实现立德树人的根本任务有着积极促进作用。 　　3 发挥社团育人的优势 　　依托雷锋精神研究会开展的管理与教育，在管理对象、教育方式和教育效果上具有更大的优势。 　　首先，从管理与教育对象看，该社团定位奉献、