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试析我国2009年的研究生扩招政策 　　［摘 要］我国2009年研究生扩招政策是在特殊的背景下出台的，政策中首次提出面向应届本科毕业生扩招全日制专业学位研究生。本文在回顾以往研究生扩招政策的基础上，尝试着对2009年研究生扩招政策进行了分析并提出一些建议。 　　［关键词］研究生 扩招 政策分析 　　［中图分类号］G64 ［文献标识码］A ［文章编号］1009－5489(2009)08－0040－02 　　 　　一、研究生扩招政策的历史回顾及发展历程 　　 　　我国研究生扩招政策自2000年实施以来，至今已经9年的时间，在满足社会发展需求、扩大研究生教育机会和缓解大学生就业压力方面有积极的意义，但是，研究生扩招政策的出台也带来了一些问题。 　　1999年，《教育部、国家发展计划委员会、人事部关于编制2000年全国研究生招生计划的通知》发布后，教育部就提出适度扩大研究生招生数量，从2000年开始，我国研究生大规模扩招运动正式启动，每年扩招30%左右。2003年，国家启动了“研究生创新工程”，意味着研究生扩招政策的价值选择转向于研究生培养质量的提高。 　　 　　二、2009年研究生扩招政策的特殊性分析 　　 　　2009年的研究生扩招政策的提出有其特殊性，首先是在世界金融危机背景下提出的，我国大学生就业形势已经十分严峻。其次，今年的研究生扩招与2000年提出的研究生扩招政策相比，提出了全日制专业学位扩招，专业学位硕士第一次招收没有工作经验的应届本科生。 　　(一)2009年研究生扩招政策提出的背景 　　今日大学生就业难是不争的事实，2009年高校毕业生总量将达610万，加上历年毕业后未及时就业的大学生，今年要求就业的高校毕业生达700万人以上。在金融危机背景下，我国教育部门再次出台研究生扩招政策也是为了拉动内需，是为应付金融危机采取的应急措施。 　　(二)扩招方式――研究生专业学位扩招 　　什么是专业学位？专业学位(professional degree)，是相对于学术型学位(academic degree)而言的学位类型，其目的是培养具有扎实理论基础，并适应特定行业或职业实际工作需要的应用型高层次专门人才。专业学位教育的突出特点是与职业性紧密结合，获得专业学位的人，主要不是从事学术研究，而是从事具有明显职业背景的工作。 　　2000年研究生扩招政策只是提出扩大高校研究生的招生规模，也就是高校研究生的招生人数有所增加，而2009年的研究生扩招政策推出了研究生专业学位的扩招。教育部和国家发改委联合下发的《关于编制2009年全国研究生招生计划的通知》称，2009年硕士研究生招生计划将比上年增长5%左右，博士研究生扩招1.7%，但随后又决定，在此的研究生招生计划的基础上，增加全日制专业学位硕士研究生招生计划5万名，主要用于招收参加今年考试的应届本科毕业生。 　　 　　三、2009年研究生扩招政策的问题分析 　　 　　我国2009年研究生扩招政策的问题既有扩招规模增大带来的共性问题，也有专业学位扩招带来的新问题。 　　(一)“权宜之计”难解实质问题 　　研究生扩招的举措的确在一定程度上缓解了2009年毕业生就业危机，不能从根本上解决本科生的就业问题。一方面，研究生扩招毕竟是有限的，而且不是所有人都有读研的想法。大学毕业生不应该把读研当作逃避就业的借口，国家也不能把研究生扩招作为根本解决大学生就业问题的对策。另一方面，在当下大学生毕业生就业空前困难的现实状况下，很多本专科毕业生看到就业前景灰暗，高校的研究生大扩招及时的提供了一个舒适的就业避风港，他们很可能会选择继续留在校园攻读更高的学历。可是，当他们花费了父母的钱交高额的学杂费、花费几年的宝贵时间、精力获得更高的学位后，终究还是要到社会上找工作的。如果三年后社会还是不能提供足够的岗位，研究生就业竞争的压力将会更大，到时候研究生要面对高学历进一步贬值进而陷入更大的就业困境。 　　(二)高校教育资源配置跟不上 　　大量的研究生扩招，导致高校师资师资紧张，师生比降低，教师是“分身乏术”。师资配备的数量和水平同发展研究生教育规模，提高研究生教育质量有着直接的密切关系。一位教师带多名学生，教师与学生见面机会减少，学生跟老师学的东西也少，这样研究生的学习必然受到影响。有人将研究生和导师之间的关系比喻为茶杯和茶壶，当多个茶杯围绕着一个茶壶的时候，茶壶有能力将他们都灌满吗？研究生的质量降低，使得市场对研究生的认可度降低，读了研究生却得不到社会的认可，这岂不是很悲哀吗？ 　　研究生扩招，高校生活资源也必然遭遇扩招学生的再次瓜分。研究生扩招，使原本紧张的生活资源更加紧张。图书馆、食堂、宿舍……能否满足学校师生的需求呢，研究生的扩招同时增加了学校管理的负担。