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贫困大学生“心理贫困”问题及教育对策的研究 　　摘要：研究高校贫困大学生“心理贫困”问题有助于我国政治和社会的稳定：有助于高等教育改革的顺利进行：有助于引导高校贫困生健康成长、成才和全面发展。本文通过对高校贫困大学生“心理贫困”问题现状及原因的调查分析，有针对性的提出了解决高校贫困大学生“心理贫困”问题的教育对策，旨在帮助高校贫困大学生摆脱“心理贫困”的困扰。形成健康、健全的人格。 　　关键词：贫困大学生　心理贫困　对策 　　 　　中国扶贫基金会于2004年3月对全国4省区20多所高校调查。贫困生的比例占到20％，农、林、师范类学校贫困生比例超过30％。高校贫困生问题并非单纯的经济解困问题，贫困生因经济窘迫而产生的“心理贫困”问题，更需要我们高度关注。贫困大学生是大学校园里的特殊人群。是社会弱势群体的一部分，这一特殊人群的“心理贫困”问题日益突出，受到了政府、社会和高等院校各方面的极大关注。 　　 　　一、高校贫困大学生“心理贫困”问题的现状 　　 　　调查研究与科学分析当前高校贫困大学生“心理贫困”问题的现状是解决这一问题的基础。2006年9月至2007年5月对陕西教育学院、西安科技大学、燕山大学、福州师范大学等4所高校参加勤工俭学、申请助学贷款的500名贫困大学生进行问卷调查，共发放问卷500份，回收467份，有效问卷421份，有效回收率为84.2％。其中，男、女大学生分别占总人数的66.21％和33.79％，二者的比例为1.88:1。此外。还与部分高校贫困生进行了座谈。通过问卷调查与访谈。获得贫困生心理问题的现状及有关信息。调查数据主要通过SPSS11.0进行因素分析统计处理。调查结果显示，贫困大学生“心理贫困”问题不容乐观，主要表现在以下几方面： 　　1　自卑心理。笔者在调查问卷中问到“家庭条件好的同学在能力和成绩方面超过您时“您的心态?”47.3％的贫困生会感到自卑，10％的感到无所谓。问到“您在接受贫困资助时感到自卑吗?25.6％的贫困生的答案是肯定的。同样在问到“您喜欢什么样的资助方式?”75.5％的贫困生选择的是隐蔽性的资助方式。贫困大学生由于缺乏稳定的经济来源，常常要为生活费发愁。时常陷入窘迫的处境。高校贫困生大多来自农村和经济不发达地区或者城市贫困家庭。他们的生活水平、生活方式、习惯都和高校非贫困生存在一定的差距。“乡下人和城里人”、“穷人与富人”等一些等级观念深入他们的思想之中，自卑心理也就必然产生。 　　2　嫉妒心理。调查显示：41.8％的贫困生会因为羡慕而嫉妒同学：39％的贫困生偶尔会不满现状：17.97％的高校贫困生经常有“希望能有和别人一样的家庭”：55.1％的高校贫困生偶尔有这种想法。面对琳琅满目的商品、美味佳肴，富裕同学的大手大脚，心安理得地享受奢侈的生活，使得贫困生既羡慕更嫉妒。嫉妒是从憎恨的情感中分化、产生出来的带有攻击性的心理，多诱发其它恶性心理，但如果能够恰当引导，进行自我调节。便可以向积极的方向转化。 　　3　焦虑心理。调查显示：65.1％的贫困生因为就业困难而忧虑；44.6％的贫困生最盼望得到一份理想的工作；33.3％的贫困生担心养育之恩无法报答：55.1％的人认为自己不能为家里减少压力而焦虑：有39.5％的高校贫困生偶尔会有这种想法。不良的心理因素使他们对未来的工作期望值比较高，在择业过程中急功近利，就业时希望到大城市、大企业、大机关。要求工资、福利待遇越高越好，不愿意到边远地区和艰苦行业，更不愿意下基层、回农村。然而严峻的就业形势。使许多贫困大学生在求职中往往事与愿违，不能实现最初的愿望，加剧了贫困大学生的焦虑心理。 　　 　　二、高校贫困大学生“心理贫困”问题的原因分析 　　 　　1　经济状况的窘迫。随着国家经济结构的调整，分配制度的改革。社会收入差距不断扩大、城乡差距不断扩大、地区经济发展失衡、社会贫富分化加剧。笔者调查显示：目前，高校大部分的贫困生来自“老、少、边、山、穷”地区。同时。近几年。城市贫困家庭尤其是下岗职工家庭数量日趋加大。当贫困大学生独立面对难以解决的经济困难时。就形成了严重的心理冲突，加上大学生青春期思想不成熟，看待问题比较偏激。出现了对社会不公平现象的敏感和绝望。特别是在较高的学校学费和生活费面前，负面想法被激活，从而导致贫困大学生产生强烈的自卑心理。 　　2　城市生活的冲击。心理学研究表明：个体所处的环境的巨大变迁也会使个体产生心理应激。贫困大学生多数来自农村，他们进入大学伊始首先要面对的是适应陌生的城市生活，而城市学生的优越萌发了他们内心的嫉妒。首先是环境不适应，农村和城市是两种完全不同的生活环境，农村学生对一些现代化的东西，如手机、电脑甚至饭卡等。不会使用。其次是心理不适应，很多农村学生从贫困的乡村进入繁华的城市之