艺术学校达标评估工作情况汇报　.docVIP

艺术学校达标评估工作情况汇报 一、励精图治成绩辉煌 _艺术学校是我市唯一一所国办综合专业艺术学校，始 建于1985年，1986年正式开始招生。学校创建时的主要职 能定位是为我市各表演艺术院团定向培养后备人才。 创建之初，学校是在原长江剧场基础上改建而成，因此 占地面积、建筑面积等从一开始就有很大的局限，由于这种 特殊的历史原因，使学校在办学规模和发展规划等渚多方面， 长期受到很大的制约。在市教委1991年组织的中专学校办 学条件评估中，未能达到评估合格要求，被亮黄牌。 然而，尽管学校办学硬件条件较差，_艺术学校广大师 生员工励精图治，克服困难，取得了辉煌的成绩。学校的杂 技专业蜚声海内外，获得了 “金马奖”、“金k奖”等十多项 国际、国内大奖，曾随朱镕基总理出访印度、孟加拉等国； 音乐专业学生也曾在俄罗斯圣彼得堡手风琴国际大赛、香港 国际钢琴比赛等多项国际、国内比赛中获得大奖和优异的名 次，并通过教学改革、大胆探索班级教学，使98级铜管班 的同学们以优异成绩全班考入乌克兰国立音乐学院。我校还 多次承担了为来渝视察工作的江泽民、李鹏、朱镕基等党和 国家领导人、来渝交流的国际友人及重大国际会议的文艺演 出，通过_文艺舞台这个窗口，扩大了直辖市的影响，提升 了直辖市的形象，臝得了广泛的赞誉，谱写了我市普通中专 教育史上光辉的一页。 二、力求发展不等不靠 尽管学校取得了一些成绩，但通过1991年的办学条件 评估，我们清醒地认识到了自己的差距。十二年来，在市委、 市政府、市教委、市文化局的关心、支持下，我校不等不靠， 依靠现有力量，不断加强自身建设。 1、 改建现有校舍、设施。新增校舍273 2.5M2,新增教 学面积890M2，改建 1279.87M2。 2、 増加专业设置，扩大办学规模。我校根据市场需要， 及时调整专业设置，由原1-2个专业发展到5-6个专业，在 校生由100余人增加到4 00余人。 3、 加强教师队伍建设，提高教师自身素质。尽管学校 经费困难，但仍然保证教师的培训费用，不断提高我校教师 素质，教师人数也由原来的40人增加到90人。其中专业课 教师67人，占专任教师人数的74. 4%，中级职称以上的专业 课教师共有41人；兼职专业教师24名，均为市属各专业艺 术团体及外校表演、教学单位中经验丰富且拥有中高级以上 职称的高级人才，并与我校签有正式聘用合同。 4、努力自筹资金，改善办学条件。近三年我校每年国 投经费约占学校每年总经费的30%，远未达到国投经费应占 学校总经费50%的达标要求。三年来，在国投经费不足的情 况下，学校累计自筹1168.49万元用于维持正常教学运作和 改善基本办学条件，投入设备购置的费用达111.67万元， 修缮费用共计132万元，日常公用经费支出共计884. 96万 7L o 三、学习对照迎接评估 为迎接今年的办学水平达标评估，3月18日，学校正式 成立了评估办公室，选拔行政、教学方面的骨干人员为评估 小组成员，确立了 “找差距、保合格；明方向、创重点”的 工作目标。 由于时间紧迫，在市教委评估指标体系尚未出台之前， 评估小组按照19 93年文化部的评估标准着手准备前期材料; 市教委《_市中等职业学校评估指标体系》正式下发之后， 评估小组根据《指标体系》精神，对评估工作重心作了全面 调整，将办学硬件设施作为达标评估重点内容；由于普通中 等职业学校与艺术学校性质不同，指标体系标准差异很大， 经请示市教委职教处领导同意，评估小组将《教育部、文化 部关于中等艺术学校设置标准》与市教委的《_市中等职业 学校评估指标体系》揉合在一起，出台了《_市中等艺术学 校达标评估指标体系》；2003年7月14日，市教委《指标体系》送达我校，其中指标条目及内容作了调整，我校以此为 依据，再次将评估指标作了相应的变动，前后共经历了四次 标准的调整。 4月至8月，评估材料的收集准备工作紧锣密鼓地展开。 评估小组逐一对照《评估指标体系》认真查找差距，及时发 现问题。随着工作的进展和深入，我们对自身的办学状况有 了更为清醒的认识。 我校目前最大的问题体现为校园狭小，设施、硬件滞后、 教学条件亟待改善。要彻底改变现状，学校的搬迁重建工作 己是势在必行。 四、搬迁重建描绘蓝 四、搬迁重建描绘蓝 由于我校地处旧城中心建成区，学校周边已无地用于扩 展，硬件设施和办学条件的改善受到极大的制约。自1991 评估工作结束以来，改善现有办学条件已成为广大教职员工 多年的夙愿。学校上下积极行动，向上级部门反映情况，希 望得到切实解决。 20 01年，全国政协副主席张思卿到_考察文化产业，专 门到艺校进行调研，对艺校的工作给予了充分肯定，希望_ 市有关方面关注艺校的生存和发展问题，巩固艺校的办学成 果。为此，_市政协于2001年11月向市政