创可持续的德育生态环境建文明发展的绿色校园.docVIP

创可持续的德育生态环境建文明发展的绿色校园 　　在文化与价值多元的时代背景下，青少年学生获得信息的渠道明显增多，学校知性德育传统的影响力面临时代性挑战，对未成年人进行科学的、有实效的、有魅力的德育，已经成为德育工作者必须思索和实践的首要任务，下面是我在工作实践中的几点体会： 　　 　　一、加强德育认识，明确德育思路 　　 　　随着我国加入WT0，现实生活中的经济关系发生着深刻的变化，新体制、新机制、新观念冲击着人们的思想，影响着人们的生活。在具体工作中，充分认识到学校的可持续发展必须要有与时俱进的办学思路，而清晰的办学思路来自先进的办学理念，先进的办学理念又来自于学习、来自于实践中的探索和提炼。 　　首先，加强领导班子的理论学习。 　　在学习的基础上，坚决贯彻和落实党的教育方针，牢固树立素质教育的思想，经过充分讨论酝酿，认识到“德育，将成为二十一世纪教育的灵魂”这一重要思想，制订了“发展以人为本，育人以德为本；管理以善为本，环境以亲为本；教师以诚为本，领导以爱为本”的36字办学理念，明确了“名师的沃土、英才的摇篮、科研的星空、文化的渊薮”的办学目标，使学校的德育工作成为主动迎合社会可持续发展的教育平台，一改无视学生主体性，不着眼于发展性和缺少前瞻性的老一套德育教育模式，在关注学校外部各种环境的变化和带来影响的同时，积极完善学校内部的育人环境，发挥德育的主渠道作用，从