高校信息化集成数据的环境建设的方案探析.docVIP

高校信息化集成数据的环境建设的方案探析 　　摘 要：本文浅析了集成数据环境的建设方案，探讨了数据环境分类理论，指出第三类和第四类数据环境是高档次的数据环境，提出了信息化校园数据层逻辑框架，指明第三类数据环境对应于数据共享层，第四类数据环境对应于数据仓库层。比较分析了基于企业服务总线ESB和中间件技术数据集成方案的适用情景，探讨了信息分类标准的内容和编制规则。 　　关键词：共享数据库设计；数据环境；数据集成方案；信息分类标准体系 　　1 共享数据库设计 　　1.1 总体目标 　　共享数据库是全域数据模型在物理数据库中的反映，它通过数据集成工具收集、处理、存储全校各类共享信息数据，并为全校各类应用系统提供信息共享访问服务，它的总体目标是要做到以下几点： 　　1.保证数据合理有效安全地存储； 　　2.落实“谁生产、谁维护”原则，保证所有数据都只有单一的维护来源； 　　3.反映学校管理主要的业务主题信息； 　　4.保证数据的规范性、一致性、完整性； 　　5.存储的数据能够反映学校当前的运行状况。 　　1.2 数据环境分类 　　美国管理与信息技术专家詹姆斯?马丁（James Martin）在《信息工程》和《总体数据规划方法论》中将计算机的数据环境分为四种类型，并认为清楚地了解它们之间的区别是很重要的，因为它们对不同的管理层次（包括高层管理）的作用是不同的[1]。 　　1.第一类数据环境：数据文件（Data Files）。这是一种数据组织技术简单、相对容易实现的数据环境，系统分析员和程序员根据应用的需要，用程序语言分散地设计实现各种数据文件； 　　2.第二类数据环境：应用数据库（Application Databases）。它使用了数据库管理系统，系统分析员和程序员没有在数据分析和组织上下功夫，而是为分散的应用设计各自的数据库，不能支持数据的共享； 　　3.第三类数据环境：主题数据库（Subject Databases）。它经过科学的规划与设计，其结构与使用它的处理过程是独立的，各种面向业务主题的数据，通过一些共享数据库被联系和体现出来，其建模需要花费很多时间，但其后的维护成本很低； 　　第四类数据环境：信息检索系统（Information Retrieval System）。这种数据环境的目的是保证信息检索和快速查询的需要，以支持高层管理和辅助决策，而不是大量的事务管理，又称为数据仓库，它是主题数据库的集成，是深加工的信息。 　　以数据文件或应用数据库为主体的数据环境，是低档次的数据环境，一个现代化管理水平较高的企事业单位，应该具有第三类和第四类数据环境，这是高档次的数据环境，能保证高效率、高质量地利用数据资源。 　　1.3 信息化校园数据层结构 　　信息化校园数据层结构可以看作是狭义集成数据环境所包含的内容，根据数据环境分类理论和整体校园数据规划方案，信息化校园的文件型数据源和应用数据库属于第一类和第二类数据环境，而共享数据中心、归档库和数据仓库属于第三类和第四类数据环境。根据数据应用的类型划分，信息化校园数据层整体结构从逻辑上可以分为三层：应用数据层、共享数据层和数据仓库层，如图1所示。 　　1.应用数据层包含第一类数据环境（文件型数据源）和第二类数据环境（应用系统数据库），无论是单独的数据文件还是应用系统的后台数据库，它们都属于局部数据存储，它们为共享数据层提供数据来源，同时又从共享数据层中获取自己所需的数据。 　　2.共享数据层也称为主题数据层，它是整体结构的核心层，它为应用数据层提供数据抽取、订阅的服务，又为数据仓库层提供数据的来源，起到承上启下的作用，共享库、标准库和归档库都属于该层，归档库的数据结构与共享库一致，只是其中存储的是已过时、不会发生变化的数据。 　　3.数据仓库层顾名思义其主要内容是数据仓库，前文已提到，数据仓库是为决策支持系统DSS服务的，DSS一般由数据仓库技术、OLAP和数据挖掘技术三部分组成，数据仓库的数据源是共享库和归档库，数据仓库也是通过ETL工具从来源库中抽取出用于查询、统计和分析的各种数据。 　　2 数据集成方案探析 　　当前主流的数据集成方案有两种，分别是基于SOA架构的数据集成方案和基于中间件技术的数据集成方案，SOA是一种面向服务的架构，它在信息化校园资源整合方面将发挥重要的作用，ESB则是实现SOA架构最核心的部件，也是信息化校园框架中基础服务平台重要的组成部分，中间件位于数据源和目标存储之间，它通过提供配套的工具实现从源端到目标端数据的抽取、转换、加载等工作。 　　2.1 SOA架构与企业服务总线ESB 　　SOA是一种设计理念，为应对复杂企业应用面临的柔性化、按需重构、异构系统集成和跨企业边界集成等严峻挑战提供了一种比较理想的解决