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高职学生的责任意识的现状调查的研究 　　【摘 要】责任意识是当今人才竞争最基本的素质之一。文章通过对重庆市500名高职学生进行问卷调查，了解高职学生责任意识现状，分析原因，提出大学生责任于是培育的对策建议。 　　【关键词】高职学生；责任意识；培养机制 　　一、前言 　　责任，是指个体对工作、群体和社会应尽义务的自觉状态。当前，90后的高职学生思想主要特点为：知识获取途径更多、量更大、面更广，但却缺乏深度、易左右其价值取向；思想独立具有反叛意识，又易以自我为中心；效益观念盛行，功利行为增多；内心情感丰富，又易敏感和脆弱。可以说，高职学生的身心正处于责任意识逐步确立、巩固、发展和提升的关键时期，也是进行责任意识教育的关键时期。培养高职学生责任意识是促进学生全面发展的强大助力，责任意识的引导和自律作用，能够增强学生自学能力和创造性思维能力。高职学生作为各类制造企业的一线中坚力量，他们责任意识的强弱直接关系到我国基础行业的发展和根基。 　　责任是一种道德意识，是高职学生提升职业素养的核心所在，不仅关系到个人的成功和健康成长，更关系到整个社会的进步和发展。知识经济的高速发展，科技信息的日新月异，对于未来主人翁来说，强烈的责任意识更是必不可少的重要品质。教高职学生如何做一个正直有品德的人，培养出责任意识强的新时代人才是不可推卸的历史重任。同时，责任意识培养的深化会产生反哺”，进而为