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高校党员培养发展问题的研究 　　摘要：高等院校作为我国培养高级人才的主要基地，承担着为我国培养社会主义事业建设者和接班人的重任，高校党员作为党员中最具活力的群体，紧握时代发展脉搏，是中国特社会主义建设事业后备军中的中坚力量，有着特殊的意义和作用。近年来，高校发展了大批学生党员，提高了我国党员中高知识层党员的比例，为国家输送了大批政治坚定，学识丰富的人才。但是，在高校党员发展中也存在一定的问题和困难，如高校忽视党员发展质量;高校党建队伍整体素质不高;部分学生入党动机不明确等问题。这些问题能否解决，关系到高校党员的素质能否进一步提高，关系到高校能否继续坚持中国特色社会主义办学方向，关系到党的影响力和凝聚力的提高，因此，我们必须高度重视存在的问题，以制度创新持续加强高校党员发展工作，提高学生党员选拔质量，不断提高工作的科学化水平。 　　关键词：高校;党员;培养质量;发展 　　党中央高度重视高校党的建设工作，在第二十三次全国高等学校党的建设工作会议上，习近平作出重要指示强调，高校肩负着学习研究宣传马克思主义、培养中国特色社会主义事业建设者和接班人的重大任务。加强党对高校的领导，加强和改进高校党的建设，是办好中国特色社会主义大学的根本保证。目前，高校党员发展工作整体态势比较好，但由于受到经济快速发展和外来社会思潮的影响，高校党建面临新的问题，这些问题直接影响到党员的发展质量和党员队伍的素质，对此，我们要有清醒的认识。 　　一、当前学生党员发展工作中存在的问题 　　（1）入党动机不端正。大学生正处于思想的可塑期，世界观、人生观、价值观尚未定型，同时，大学生心理特点也决定了他们对政治理论的学习不够深入。由于市场经济的快速发展，受社会不良风气和就业压力不断增大的影响，入党的隐蔽性日益增强，一些大学生入党动机不够端正，功利化倾向严重，在部分高校，一个班中有80%的学生申请入党，部分学生希望通过入党为自己的履历加分，在毕业时可以找到更好的工作;这使得部分学生为了入党将不端的动机隐藏起来，仅通过简单的谈话和考察很难发现，而作为发展党员的首要问题，入党动机关系到党员队伍的政治性和纯洁性。因此，如何有效、准确考察学生的入党动机，成为提升学生党员发展质量的重要课题。 　　（2）发展党员的标准和程序有待完善。由于高校发展党员工作中存在制度不健全和党建师资队伍人员不足等问题，高校党员发展过程形式单一，形势化问题比较突出，很多高校用学业成绩作为主要依据，用学生获得的荣誉多少作为入党的重要条件，而把入党应有的理论培养过程当成程序性工作，对于入党积极分子应具备的政治理论素养和党员实践活动要求较低。在发展过程中，很多环节存在不规范和不公平现象，对发展对象的培养、教育不够深入，与发展对象联系较少，多数存在走形式的现象。在公示环节，很少征求老师和周围学生的意见，缺少群众基础和党内外的监督。这些问题的出现，必须引起高度重视，确保把当代大学生中符合条件的入党积极分子吸引到党员队伍中。 　　（3）党建队伍建设薄弱。近年来，随着高校招生规模的不断扩大，学生党员人数迅速增加。高校出现学生党建工作队伍人员不足，工作量大的问题，对于大学生预备党员的培养质量很难保证，对培养和发展大学生入党所需的党课学习，征求意见，开会讨论和群众公示等，难以高质量完成。多数高校为了弥补党建队伍人员不足的问题，把相关工作交由团委工作人员、辅导员或部分学生党员完成，由于这些人员大多不是专业的党建工作人员，缺乏党建工作专业素质和工作经验，并且由于他们平时有繁重的工作和学习任务，难以抽出更多时间进行大学生党员发展工作，影响了党员发展工作的连续性和质量。 　　（4）发展大学生党员的培养方式单一。目前，高校党员的培养包括理论学习和实践两部分。在理论学习方面，不少高校仍沿用传统的教育方式，内容老化，形式单一，多数学习处于被动状态，培养的方式多是照本宣科，无法激发学生的积极性，对学生缺少吸引力，难以使他们在学习过程中对党性有深刻的理解和认识。现代社会信息高速发展，获取信息的方式多种多样，但是，高校党建工作未能充分利用现代媒体开展党员教育工作和党建宣传工作，这些因素很大程度上降低学生的学习兴趣。其次，在实践方面，高校对党员发展工作的教育多以理论学习为主，很少组织走出校园的社会实践活动，难以帮助入党积极的大学生深入基层，了解基层情况，使得大学生党员缺少社会责任感和集体主义精神，影响党员发展的成效。 　　二、对学生党员发展过程中出现的问题应采取的对策 　　（1）坚持质量优先原则。党员队伍的发展壮大取决于党员的质量。高校在发展新党员不能盲目的追求数量，要把党员的质量放在首位，关注发展质量，对入党积极分子的培养，是关系到能否发展成为优秀党员的重要基础，高校各级党组织要加强对入党积极分子的培养，组织入党积极分