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高校贫困大学生“心理贫困”现象及对策的研究 　　[摘 要]高校大学生“贫富两极分化”现象是社会两极分化在高校中的反映和延续。高校扩招和教育产业化又促使了这一现象的膨胀。它给学生身心发展带来一系列影响，产生了比较严重的大学生心理贫困现象。通过对高校贫困生“心理贫困”的现状和成因分析的基础上，试图从多个角度来探寻解决的方法。 　　[关键词]贫困生 心理贫困 身心健康 　　 　　当前我国正处于社会转型期，低收入者的经济地位改善缓慢，社会两极分化现象严重。高校大学生“贫富两极分化”现象是社会两极分化在高校中的反映和延续。高校扩招和教育产业化又促使了这一现象的膨胀。这不仅暴露了整个社会的城乡差距、贫富差距、阶层分化等问题，而且也给学生身心发展带来一系列影响，产生了比较严重的大学生心理贫困现象，严重影响贫困生个人正常的学习、生活及发展，制约着我国教育的整体质量，更关系着我国国民素质的全面提高。 　　 　　一、贫困大学生“心理贫困”的涵义及表现 　　所谓心理贫困，在这里指的是贫困大学生，由于经济贫困的压力所导致的一系列个性特征和心理健康上的负性变化。 这种变化,直接表现为自卑、多疑、焦虑、孤僻,有的还会产生逆反心理,因为心理失衡而对周围的人和事心生恨意,个别的甚至因此走上违法犯罪道路。所以这个问题必须引起我们的高度重视,尤其是学生工作者。通过对贫困学生的调查采访,笔者发现,虽然在