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中等职业学校学生诚信缺失形成原因剖析 　　摘 要：目前中等职业学校学生诚信缺失日益突出，给中等职业学校学生的养成教育工作提出了新挑战。本文通过对中等职业学校学生诚信缺失现状、表现进行调查分析，从社会、学校、家庭和学生四个方面归纳出了中等职业学校学生诚信缺失的原因。 　　关键词：中等职业学校学生 诚信缺失 原因分析 　　【中图分类号】G 【文献标志码】B 【文章编号】1008-1216（2015）02C-0015-02 　　党的十八大报告强调指出：“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。”诚信即诚实守信，是为人之本 、兴国之基，是人类社会千百年传承下来的道德传统，也是社会主义道德建设的重点内容。诚信的要义是真实无欺不作假、真诚待人不说谎、践行约定不食言。根据《甘肃省“十二五”中等职业教育发展规划》，到2015年，全省中等职业学校在校生将达到55万以上，但是目前所有中等职业学校都存在学生诚信缺失现象。中等职业学校学生诚信缺失不仅影响其身心健康发展，也妨碍了其品格和个性的发展，更是成才的绊脚石。因此对中等职业学校学生诚信缺失形成的原因进行分析研究，建立科学的诚信缺失防范体系，是中等职业学校德育的基石，是培养学生良好学习习惯必不可少的环节，是素质教育的内在要求，提高中等职业学校教育质量，培养更多、更好技能型人才的必然要求。能否转化和教育好他们关系到职业教育成败，关系到正能量的传递，关系到中国梦的实现。 　　一、中等职业学校学生诚信现状调查 　　为了准确了解中等职业学校学生的诚信现状，我们对500名中等职业学校学生进行了问卷调查。在调查问卷表中，关于中学生对社会的诚信问题，你认为现代社会的诚信度是多少？结果显示认为诚信度70%～100%的占33%，70%以下的占67%。关于中学生对学校的诚信问题，你对你就读的学校诚信度是多少？结果显示认为诚信度70%～100%的占46%，70%以下的占54%。关于中学生对家庭的诚信问题，你对你的父母诚信度是多少？结果显示认为诚信度70%～100%的占78%，70%以下的占22%。中等职业学校学生的诚信现状不容乐观，现将调查情况综合归纳如下。 　　（一）学习中的诚信缺失 　　学习方面的诚信缺失主要表现在部分学生缺乏学习动力，上课迟到早退或者逃课，课堂上睡觉、打游戏、抄袭作业，考试作弊、粗制滥造。关于考试诚信问题的调查统计中，发现考试中有作弊行为一次或不止一次者占40.31%。如果考试有不及格的可能，为确保及格选择“肯定作弊”者占20.08%，选择“随大流，如果大家都作弊，我也作弊”者占42.02%。如果成绩不好涂改成绩单，以虚假的成绩蒙骗家长的占24.01%。在学习上，经常或偶尔抄袭过作业或实验报告者占91.02%。在逃课上，年级越高逃课越严重，1～3年级分别为29%、52%、71%。平均逃课率62.35%，经常逃课的占20.83%。 　　（二）经济生活中的诚信缺失 　　随着国家对中等职业学校学生的资助力度加大，国家助学贷款、奖（助）学金等种类繁多，数额巨大。很多同学为了获得资助，谎报家庭收入，弄虚作假，编造家庭贫困原因等占受调查人数的30.02%。另外，一些同学没有理财观念，“月光族”、“日光族”层出不穷，他们往往挥霍无度，还经常用各种借口向他人借钱，以各种借口不按时还钱或索性不还，占调查人数的28.02%。 　　（三）人际交往中的诚信缺失 　　学生人际交往的主体是学生和老师。有的学生同学关系、师生关系紧张，主要原因之一是不诚信。阳奉阴违，言行不一，当面一套背后一套。身边同学在交往中常常会说谎的占23.38%，偶尔会说谎的占72.21%。 　　（四）就业中的诚信缺失 　　为了获得一份满意的工作，很多学生挖空心思编造简历、修改成绩、伪造证书、编造社会实践经历，有学生干部经历的占23.45%。求职自荐材料不真实、涂改成绩、伪造成绩单，夸大事实、虚构经历、制造假证，隐瞒不利信息，面试吹嘘自己，欺骗单位的占23.45%。签约不诚，与用人单位签订就业协议后不经对方同意或知晓，随意违约的占39.82%。在校时与多个用人单位重复签约，工作后不辞而别的占34.09%。 　　二、中等职业学校学生诚信缺失的原因 　　（一）社会政治经济等领域不良风气带来的负面影响 　　我国发展市场经济时间较短，受到市场经济和西方文化的负面影响，社会上存在着诚信失范现象， 小部分领导干部凭借手中的权力，贪污受贿、生活腐化堕落、搞行业不正之风等等，影响了党员干部的整体形象，也影响了人民群众对党的信任和期望。经济领域假冒伪劣、合同违约、债务拖欠、偷逃税费、走私逃汇、商业欺诈等失信现象扰乱了社会经济的正常秩序，损害了消费者利益，影响了