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高职院校计算机基础教学的模式的改革的探讨 　　摘 要 本文通过分析目前高职院校计算机基础课程教学的现状，探讨了高职计算机教育的特点和目标，进一步研究了高职院校计算机基础课程教学模式的改革方向。 　　关键词 高职院校 计算机基础 教学模式 　　中图分类号：G633.67 文献标识码：A 　　1 引言 　　随着信息技术的飞速发展，计算机教育已经成为高职教育中素质教育不可缺少的一部分，高职院校计算机教育的目标是培养学生应用计算机辅助解决本专业问题能力，是能力本位的教育。高职的学生不仅要掌握计算机的基本知识和基本技能，而且要具有较强的操作能力和独立获取知识的能力。 　　2 高职院校在计算机基础教学中面临的问题 　　2.1 学生的计算机水平存在较大差异 　　目前高职高专的学生主要来自两个部分，一部分是参加过高考入学的学生，由于高中所开设的计算机基础课程并未作为高考的成绩计入总分，故大多高中都没有给予这门课足够的重视。在很多偏僻的农村受硬件条件和软件条件的限制计算机普及工作并没有得到很好的开展，尤其在实践教学方面水平相对落后，有些学生在刚刚入学的时候甚至连计算机都没有接触过几次，更不要提什么实践操作了，从而造成了这部分学生的实际操作能力较差。另一部分学生主要是通过来自中专、中职、技校，这类学校对理论知识要求并不高，而对操作能力的要求较高。他们实际动手能力较强，而理论知识较弱。