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高职高专课堂教学流程管理的探讨 　　摘要：明确课堂教学流程管理的目的和内容，是提高教学管理绩效．深入推进课堂教学改革的重要保障。客观深入地研究和分析当前高职教育课堂教学流程管理中的弊端，以现代高职教育的教学观、质量观和服务观为先导，将教学管理观念的更新内化为教育行为，注重细节以改革和创新教学流程管理，适应需求，倡导个性化的教学流程管理新模式。 　　关键词：课堂教学；流程管理；细节；质量；个性化教学 　　 　　加强和规范高职课堂教学流程管理，是新形势下高职教育内涵建设与和谐发展的迫切需要。当前，随着高等教育大众化及内、外部环境的变化，传统的教育管理遇到了一些新兴的、交叉性的问题。学校教育管理者必须以冷静的心态、专注的精神、务实的作风、精细化的操作，强化课堂教学流程管理，建立具有高职教育特色的教学流程管理新模式。 　　 　　一、课堂教学流程管理的目的和内容 　　 　　课堂教学是学校人才培养的主阵地和主渠道，是学校教育质量生成的重要源头和基础。管好课堂教学是提高教育质量的中心工作。课堂教学流程管理工作的主要目的为：依据教学规律，用符合时代精神的教学理论、思想，更新教学内容，改革教学方法和手段，建立健全教学规章制度，促进教师专业发展，帮助和激励学生自主学习及全面发展，提高教学和管理工作水平。 　　课堂教学流程管理的主要内容：一是课堂教学思想管理：将先进的教育观念内化为教