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唐朝职业技术教育形态初析 　　摘 要：唐朝是中国封建社会继隋朝之后较为强盛的朝代。共历274年，历经20位皇帝，是中国封建历史的一个相对鼎盛的时期。唐朝社会经济以及当时的生产技术发展跻身当时世界的领先水平。职业技术教育在这样一个历史发展的关键时期表现出怎样的发展状态，又是如何适应当时时代发展的。本文将以唐朝医学技术的发展、医生职业的优化、医疗技术的传承以及其形式为载体，对唐朝时期的职业技术教育进行初步分析。 　　关键词：唐朝 职业技术教育 医疗技术 职业 　　一、唐朝时代背景研究 　　在中国几千年文明的星空上，唐朝无疑是最耀眼的星辰之一。它在政治、经济、文化、科技、宗教及对外交流方面所取得的成就，足以令世人瞩目。我国目前针对唐朝职业技术教育领域的研究是相对较少的，尤其是系统的通过经济社会发展以及传统职业技能传授领域的研究是较为欠缺的。唐朝社会背景从整体角度来讲是相对较为复杂的，从建国初期一直到唐朝后期始终战事不断，虽说在主要城市的发展相对较好，但是就整体而言社会还是处于风雨飘摇之中。外族的纷扰以及国家内部的政变都在一定程度上为唐朝的经济发展蒙上了一层神秘复杂的面纱。 　　对于唐朝医疗技术领域的发展与其时代发展是有着密切联系的，在唐朝统治的274年间医疗技术发展思维活跃，内外交流频繁，医疗技术领域的传承不仅有了太医署主办的官营医学校，还有地方府、洲、县办的医疗技术领域的传习所。在学制、专业设置、教学内容和教学方法、留学教育制度等方面都有很大的发展。为了适应当时社会对医生这一职业的需求量增加，当时的朝廷在政策层面加强了对医生的管理机制，并提出了一些相关的法令。从医疗技术领域的教育制度上来看，政府主办的医学教育在继承隋制的基础上，同时具有显著的发展，并日臻完善。与此同时民间的医疗技术的发展也是尤为显著的，出现了孙思邈、王冰等一系列具有较高医学造诣的医学名家。[1] 　　二、社会经济发展对医疗技术发展的影响 　　唐朝是中国封建社会继隋朝之后较为强盛的朝代。共历274年，历经20位皇帝，是中国封建历史的一个相对鼎盛的时期，在这个时期，唐朝的社会经济发展也跻身当时世界的领先水平。唐朝的生产力、生产关系以及意识形态等的发展对于当时的医疗技术的发展产生了一定的促进作用，为医疗技术方面的职业技术教育在唐朝更好的发展提供了优质的土壤。[2] 　　1.生产力对医疗技术发展的影响 　　唐朝时期生产力发展相对较好，种植业、畜牧业、渔业、林业、纺织业、瓷器、造船业、建筑业、医疗技术以及天文历法等诸多方面都取得了举世瞩目的成就，促进了当时社会经济的发展。社会经济的进步同时为医疗技术的发展提供了必要的物质基础。富足的生活条件为医疗技术的进步提供了保障，新技术的发展为医疗领域的革新提供了技术支持，这些新技术的发展在很大程度上促进了当时社会生产的进步，同时也对技术的传承革新提出了更高的要求，也就进一步的促进了职业技术教育在唐朝的发展。[3] 　　2.生产关系对医疗技术发展的影响 　　唐朝政府注重维护与农民、手工业者以及百姓的关系，并调和统治集团内部的关系，使社会矛盾趋于缓和，经济、文化得以迅速成长和繁华。从唐朝的初期发展可以看出，对社会经济的重视，以及对社会经济发展的促进，是尤为显著的，尤其是在唐朝初期，刚刚经受战争洗礼的百姓身心都急需安抚，战争遗留下的众多问题急待解决，其中由于战争而产生的一大批的伤员以及战后引发的瘟疫，这些问题都困扰着唐朝的统治阶级。因此在战后急需大量的医疗技术人员，到各地去为百姓解决类似问题。因此在唐朝初期就在各地出现了一批官营的医馆，为战后的百姓治疗疾病。[4] 　　3.社会意识形态对医疗技术发展的影响 　　唐朝前期的宗教政策相对比较宽松，中国传统两大宗教――道教和佛教都有较大发展。信仰的相对自由对于百姓的思想开放也是有极大促进作用的，对于生产技术的创新也有积极意义。例如在唐朝初期医疗技术方面的发展就呈现出上升趋势。唐朝以道教为国教，王公贵族皆以道士为荣，并以《老子》《庄子》《文子》《列子》等道教经典开科取士。道教的入世思想在这个时期成为当时的主流思想，使得当时的民风较为崇尚实际操作，许多领域都有新技术的发展。唐武宗时对佛教采取高压政策，史称会昌灭佛，使得除禅宗等少数宗派外，其他佛教派别从此一蹶不振。这样的大规模的灭教活动在一定程度上对百姓的信仰构成威胁，这也在一定程度上预示了唐朝后期经济发展的停滞。也就使得职业技术教育在唐朝后期的发展出现危机。[5] 　　三、唐朝时期医生职业的特点 　　唐朝时期由于社会的迅速发展出现了很多新兴的行业，这些行业的进一步发展衍生出了一些具有当时特色的职业。但是医生这一职业作为一项由来已久的职业，在唐朝也出现了很多新的变化和发展。为了适应唐朝时期的时代发展，唐朝的医生职业在隋朝