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多元化背景下大学生的价值观教育对策剖析 　　摘 要：我国正处在社会转型的重要时期，社会环境呈现多元化特点，多元化背景给大学生带来多样选择时，也带来价值观的冲击，虽然当代大学生主流价值是积极向上的，但仍存在着迷茫和冲突。因此必须认清当前多元化背景下大学生价值观的现状，分析问题产生的原因及其影响因素，并对大学生树立正确价值观提出相应的教育对策，这对建设社会主义和谐社会具有十分重要的作用和意义。 　　关键词：多元化；大学生；价值观教育 　　一、引言 　　建设社会主义和谐社会，凝聚社会主义的精神力量，需要大力构建社会主义核心价值体系，大力弘扬社会主义核心价值观。党的十七报告曾指出：“切实把社会主义核心价值体系融入国民教育和精神文明建设全过程，转化为人民的自觉追求。”随着我国经济的快速发展和社会的快速转型，我国面临着各种多元化，如经济多元化、文化多元化和价值多元化等，由以前的一元向多元化转变，这给我国带来机遇和发展时，也带来挑战和阻碍，如何在当前形势下保持我国社会主义现代化建设的发展势头显得尤为重要。大学生作为我国发展建设的生力军，其价值观的选择关系到我国未来前途命运，决定着我国社会主义现代化建设的成功与否。因此，引导大学生树立正确的核心价值观，建立健康积极的价值取向和行为准则，具有十分重要意义。与此同时，依据新形势和新任务，在分析当前大学生价值观现状及原因，提出大学生价值观教育新对策，不断开拓大学生价值观教育工作的新局面也是非常重要的。 　　二、多元化背景下当代大学生价值观现状分析 　　随着当今社会的快速发展，我国已进入了一个多元化的时代，其对我国社会主义核心价值观的建立有着一定的冲击。多元化背景下人们的价值取向、思想观念都发生了比较大的变化，价值取向趋于多元化，价值观更加现实，大学生的价值观也发生了重大变化，有好的变化，也有坏的影响，其主要特征有如下几点： 　　（一）大学生价值观总体呈现健康积极向上的发展趋势 　　有学者在对大学生价值观的问卷调查中发现，我国大学生价值观主流趋势是健康积极向上的。为了适应当代社会的快速发展，大学生对自身的要求不断提高，不仅是书本知识的丰富，自身素质和综合能力均有所增强。在集体主义价值观方面，我国大学生有着强烈的集体主义荣誉感，能正确认识个人荣誉与集体荣誉之间的关系；在道德价值观方面，当代大学生对中华民族传统美德都是比较认同的，并对其进行传承和弘扬[1]；在人生价值观方面，大学生大体上有着积极向上的人生价值观，积极面对人生，努力实现人生价值，希望通过自身的努力为自己和社会创造最大财富。 　　（二）多元化背景下当代大学生价值观逐渐呈现的一些问题 　　价值观包括价值取向、价值选择和价值目标，是一个人对周围事物的满足程度的观点。大学生作为有知识储备，但社会经验不足的群体，其价值观易受到外界因素的影响，逐渐呈现出一些问题，主要有以下几点问题： 　　一是价值取向的功利化。价值取向是指某些价值观是为个体所认同并内化为人格结构中的核心部分[2]。当代大学生的价值取向呈现多元化、矛盾性、个体性和不稳定性的特点，主流价值观较弱，价值取向呈现多元化，而且道德准则宽松，道德观念趋于务实，道德标准也发生了很大的变化，主要是道德观念更趋务实，也就表现为道德准则的宽松，对失德失范行为表现为理解。 　　二是价值目标的现实性。在倡导实用主义的今天，大学生更加重视行为的实用性，认为只有对自己有利的事情才会做出相应的行为。在面对未来职业问题上，把是否能有利于自身前途与发展作为择业的标准，更加看重短期利益目标，忽视长远的人生规划，以及对社会的贡献大小。 　　三是价值选择的矛盾性。大学生对当前的价值观大体上是认同的，但对社会上存在的一些不良风气却又盲目顺从。主要表现在面对集体利益与个人利益时，表面是认为应遵从集体利益，但在付诸实践行动时，往往会把个人利益放在首位，甚至会损害集体利益，这就使得大学生在价值选择上存在矛盾。 　　三、多元化背景下当代大学生价值观问题的影响因素分析 　　（一）社会大环境的影响 　　当前我国处在社会急剧变化与社会转型的重要时期，各种外来思想不断影响着人们的思想认识，特别是社会不良思潮、不正之风和腐败现象给人们带来了许多不良影响，大学生是一个思想趋于成熟但仍未完全成熟的群体，其思想很容易受到外界环境的影响。虽然主流影响是好的，但仍存在着众多坏的影响，如对外来文化不加辨别，盲目追崇，部分大学生在纷繁复杂的各种思潮和传媒的影响下，易迷失自我，出现价值取向偏差。 　　（二）大学生思想政治教育制度不健全的影响 　　随着我国社会主义制度的逐步建立，传统的思想教育制度已跟不上社会的发展，而适应当前社会的教育制度还处在逐步完善之中，现有的教育强调的是知识的重要性，呈现功利化与产业化，因而这种偏差使