南宁沛鸿民族中学 韦燕智高中选修课程模块合作教学初探.docVIP

PAGE PAGE 4 高中语文选修课教师模块合作教学初探 南宁沛鸿民族中学 韦燕智 选修课是必修课的提高和拓展，我们必须坚持学生全面发展和特长发展相结合的原则，兼顾学生语文素养提高和个性能力培养双重任务。选修课应该尊重学生选学的权利，更要发挥教师选教的权利，让师生在教与学中共同成长。参照《高中语文课程标准》、《高考考试大纲全国课标版》、《普通高中新课程学生选课实施意见》和《南宁沛鸿民族中学课程设置方案》，根据我校办学特色、学生培养目标和师资力量现状，我们采用模块合作教学的模式，充分调动师生的积极性。 所谓教师模块合作教学，就是以学生为中心，在基本上不改变学生原班级学习的前提下，根据选修课程教学内容特点，将课程内容分割成若干板块，教师根据专业研究特长组成教学备课合作小组，每个合作小组完成一个板块备课和整个年级该板块教学任务，并且通过轮换班级教学和小组间合作，完成整门课课程教学任务。简单地说，就是学生不走班，教师带上最拿手的课走班上课，依次上完整个年级所有班级，备课组成员合作完成整个年级选修课程教学任务。模块合作教学有利于发挥教师的特长，充分突出选修课程的优点，但不利于个性化辅导，因此我们在模块合作教学中增加班级辅导环节，备课小组共享教学资源，教师通过互相学习，回到原班辅导，反馈教学意见。通过模块合作教学，教师互相学习，取长补短；学生合作探究，提高