提高职中德育课课堂教学实效性剖析.docVIP

提高职中德育课课堂教学实效性剖析 　　十年树木，百年树人。21世纪社会的竞争，是人才的竞争，更是人才品德的竞争。当孩子向母亲举起屠刀，当大学生司机向受伤者伸出魔爪，当食品安全一次又一次激荡人们心灵时，德育的重要性再次回到了人们的视野，学校德育工作的时效性受到了社会的关注。由于职业教育与职中学生本身具有的特殊性，因而职中德育教育更是受到了人们的普遍关注，相应的职中德育课的实效性也给予了我们深深的思考，如何提高职中德育课课堂教学的实效性，如何让我们的准就业人员具有责任担当意识，具备高尚的职业道德，是摆在我们职中德育课教师不能回避，必须面对和思考的问题。根据多年来的教学，就如何增强职中德育课课堂教学的时效性，笔者做了如下思考： 　　 　　一、当前职中德育课课堂教学存在的问题 　　 　　1.德育课及德育课的教师被边缘化 　　长期以来，我们的企业、社会、家长、学生及部分学校领导对职中的认识就是：职中的学习就是专业课的学习，职中的教育主要是专业课的教育。因此，他们对德育课从不认可，甚至错误的认为德育课是可有可无的，我们甚至部分老师及领导都认为：德育课，只要能认识字的人都会教。在这系列因素的影响下，造成的后果是：社会不重视，学校领导不重视，学生不重视，最后连上课的老师都自我看轻自己所教的学科了，出门都不敢告诉别人自己是德育老师。德育课及德育课的老师都被边缘化了，没有人关注，更不用说