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提高中职生德育课学习兴趣浅述 　　【摘要】分析目前中职学校德育普遍存在的问题，提出提高中职生德育课学习兴趣的策略。 　　【关键词】中职生德育课学习兴趣提高 　　【中图分类号】G【文献标识码】A 　　【文章编号】0450-9889（2012）10C-0033-02 　　德育课是中职学校对学生进行思想、政治、道德、法律和心理健康教育的专门课程，它是中职学校教育工作的重要组成部分，与智育、体育、美育相互联系，对中职生的健康成长、成才具有非常重要的导向作用。但是，随着国家教育政策的调整和中职学校生源质量的下降，当前德育课教学陷入了困境，不少学生对德育课的兴趣低落，学习存在困难；还有一些学生厌学德育课，以至放弃德育课的学习；更有少数学生对德育课的说教式教育产生抵触情绪。如何调动学生的学习兴趣，改变德育课的教学现状，提高教学质量，是中职德育亟须解决的问题。 　　一、中职生德育课改革的必要性 　　（一）中职生对德育课缺乏兴趣 　　中职生的年龄在15至18周岁之间，刚刚进入青春期，思维敏捷，精力充沛，对事物有求新求异的心理，学习方面对个别课程和活动有特殊的兴趣，偏科思想严重。同时，正处于叛逆与青春骚动时期的他们，思想状况极不稳定，进入中职学校学习，一般是因为中考成绩不佳，或在普通教育存在一定问题。他们有着与普通中学生不同的特点，具体表现为：一是学习目标不明确，责任心不强；二是没有