浅述在英语课堂教学中培养学生自主性学习能力.docVIP

浅述在英语课堂教学中培养学生自主性学习能力 　　【摘要】要在英语课堂教学中培养学生的自主性学习能力，就要激发学生学习英语的兴趣，调动学生学习英语的主动性；就要优化课堂教学，提高自主性学习的效率；就要引导学生对自主性学习过程进行自我监控。 　　【关键词】英语课堂教学 自主性学习 　　新课改英语教学理念提倡“以学生为主体”的课堂教学结构，提倡“自主、合作、探究”的学习方式，追求“一切为了学生发展”的教学宗旨。学生是英语学习和发展的主体，教师在从事英语教学的过程中要充分发挥学生学习的主观能动性和调动学生主动参与教学的积极性，使学生真正成为英语课堂学习的主人。 　　课堂教学的效益体现，不在于教师教了多少，而在于学生学到多少，而学生学到多少取决于他们对课堂教学参与的热情和主动性，在于他们积极思维的程度。今天如果我们只满足于多给学生一点知识，而忽视对他们自主性学习能力的培养，那将不但是历史性的失误，更是人民教师的最大失职。在本世纪的心理学研究中，自主性学习能力被证实是个体心理健康的先决条件，也是个体自我完善的前提。所以，在英语课堂教学中必须培养学生自主性学习能力。 　　一、激发学生学习英语的兴趣，调动学生学习英语的主动性 　　“兴趣”是成功之母。只有激发学生学习英语的兴趣，他们才会主动学习英语，在课堂中去积极思考，自觉配合教师的教学工作，才能发挥学生的主体作用。 　　l.营造民